Top.Mail.Ru
Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 17-sentabrdagi 572-son qarori
Logo
uz O'zbek
ru O'zbek ru English ru Русский

chiqish

Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 17-sentabrdagi 572-son qarori

Sana: 17.09.2021
Hajmi: 1.01mb
UZ RU EN
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI VAZIRLAR MAHKAMASINING
QARORI
MAKTABGACHA, UMUMIY O‘RTA, O‘RTA MAXSUS, PROFESSIONAL VA MAKTABDAN TASHQARI TA’LIM TASHKILOTLARI PEDAGOG KADRLARINI ATTESTATSIYADAN O‘TKAZISH TARTIBINI TAKOMILLASHTIRISH CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 6-noyabrdagi PF-6108-son hamda “2017 — 2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini “Yoshlarni qo‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturi to‘g‘risida” 2021-yil 3-fevraldagi PF-6155-son farmonlarida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash, shuningdek, maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibini yanada takomillashtirish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 6-noyabrdagi PF-6108-son Farmoni 4-bandiga hamda 2021-yil 3-fevraldagi PF-6155-son Farmoni bilan tasdiqlangan 2017 — 2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini “Yoshlarni qo‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturining 228-bandiga muvofiq 2022-yil 1-yanvardan boshlab pedagog xodimlarga malaka toifasini berishning yangi tizimi joriy qilinayotganligi ma’lumot uchun qabul qilinsin.
2. Belgilab qo‘yilsinki, 2022-yil 1-yanvardan boshlab:
maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini (keyingi o‘rinlarda — pedagog kadrlar) attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha vazirliklar va idoralar, Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar, Toshkent shahri, tumanlar (shaharlar) hamda ta’lim muassasalari miqyosidagi attestatsiya komissiyalari tuzish va yig‘ma jild orqali hujjat topshirish amaliyoti bekor qilinadi;
Oldingi tahrirga qarang.
(2-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan chiqarilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
(2-bandning to‘rtinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan chiqarilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
pedagog kadrlarga qog‘oz shaklidagi attestatsiyadan o‘tganlik to‘g‘risidagi sertifikat berish amaliyoti bekor qilinib, elektron raqamli imzo bilan tasdiqlangan va QR-kod qo‘yilgan elektron shakldagi sertifikat berish tartibi joriy etiladi;
pedagog kadrlarga ushbu qaror qabul qilingunga qadar berilgan attestatsiyadan o‘tganlik to‘g‘risidagi sertifikatlar o‘z kuchida qoladi hamda amaldagi malaka toifasini (lavozimini) tasdiqlashda va amal qilish muddati tugagunga qadar sertifikatda ko‘rsatilgan malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha bazaviy tarif stavkalari asosida haq to‘lashda hisobga olinadi.
Oldingi tahrirga qarang.
21. Belgilab qo‘yilsinki, 2024-yil 1-yanvardan boshlab:
maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi tomonidan amalga oshiriladi;
pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish va ularga malaka toifasi (lavozim) berish bo‘yicha hujjatlarni qabul qilish pedagog kadrlar tomonidan davlat xizmatlari markazlariga borgan holda yoki mustaqil ravishda O‘zbekiston Respublikasi Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud tegishliliga bo‘yicha Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining rasmiy veb-sayti orqali amalga oshiriladi.
(21-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
3. Quyidagilarni nazarda tutuvchi Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizom 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin:
Oldingi tahrirga qarang.
maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasi hamda pedagogik mahoratini, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini va psixologik tayyorgarligini baholash hamda o‘quv fani bo‘yicha malakalarini sinovdan o‘tkazish;
(3-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
davlat xizmatlari markazlari, O‘zbekiston Respublikasi Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining rasmiy veb-sayti orqali pedagog kadrlarning hujjatlarini onlayn qabul qilish hamda pedagog kadrlarga elektron raqamli imzo bilan tasdiqlangan va QR-kod qo‘yilgan elektron shakldagi sertifikat berish;
(3-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
uzoq muddatli uzluksiz stajga va oliy malaka toifasiga ega pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazmasdan ularning oliy malaka toifasini saqlab qolish hamda nodavlat ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlarini ham attestatsiyadan o‘tkazish va malaka toifasi berish.
4. Ta’lim inspeksiyasi 2022-yil 1-yanvarga qadar:
O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi bilan birgalikda Ta’lim inspeksiyasining budjetdan tashqari rivojlantirish jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan “pedkadr.tdi.uz” platformasini ishlab chiqsin;
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat personallashtirish markazi va boshqa manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda shaxsga doir ma’lumotlar bo‘yicha axborot tizimining “pedkadr.tdi.uz” platformasi bilan integratsiya qilinishini ta’minlasin.
Oldingi tahrirga qarang.
5. Tizimida maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari bo‘lgan vazirliklar va idoralar:
(5-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
bo‘ysunuvidagi o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari tomonidan navbatdagi attestatsiyadan o‘tadigan hamda navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tish xohishini bildirgan pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi baholanishini tashkil etsin hamda baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnomaning pedagog kadrlarga o‘z vaqtida taqdim etilishini ta’minlasin;
(5-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
attestatsiyadan o‘tganiga besh yil to‘lgan va besh yil davomida amaldagi malaka toifasini (lavozimini) himoya qilmagan yoki malaka toifasini (lavozimini) oshirmagan pedagog kadrlarni navbatdagi attestatsiyaga o‘z vaqtida jalb etish choralarini ko‘rsin.
(5-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
6. Belgilansinki:
pensiya yoshiga to‘lgan pedagog kadrlar navbatdagi attestatsiyaga jalb etilmaydi, attestatsiyadan o‘tganlik muddati tugashidan qat’i nazar ularning amaldagi malaka toifasi (lavozimi) saqlab qolinadi hamda mazkur malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha ularga haq to‘lanadi;
pensiya yoshiga to‘lgan pedagog kadrlar o‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tib, malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan taqdirda, ularga yangi tasdiqlangan malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha haq to‘lanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
61. Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi:
2025-yil 1-yanvarga qadar pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish va malaka toifalari berish tizimini xalqaro e’tirof etilgan vakolatli xorijiy tashkilotlarning akkreditatsiyasidan o‘tkazish;
2025-yil 1-yanvardan boshlab pedagog kadrlarga xalqaro standartlar asosida malaka sertifikatini berish hamda sertifikat olgan pedagog kadrlarga bazaviy tarif stavkasining 70 foizi miqdorida ustama haq to‘lash amaliyotini joriy etish choralarini ko‘rsin.
(61-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
7. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish jarayoni bilan bog‘liq xarajatlar O‘zbekiston Respublikasi Davlat budjetidan Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligiga ajratilgan mablag‘lar doirasida amalga oshirilishi belgilab qo‘yilsin.
(7-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
8. Vazirlar Mahkamasining “Ta’lim muassasalarida chet tillarini o‘qitishning sifatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2017-yil 11-avgustdagi 610-son qarorining 3-bandi uchinchi xatboshisi chiqarib tashlansin.
9. O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining 2-ilovaga muvofiq ayrim qarorlari o‘z kuchini yo‘qotgan deb hisoblansin.
10. Ta’lim inspeksiyasi manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda o‘zlari qabul qilgan normativ-huquqiy hujjatlarni bir oy muddatda ushbu qarorga muvofiqlashtirsin.
11. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish O‘zbekiston Respublikasi Bosh vazirining ijtimoiy rivojlantirish masalalari bo‘yicha o‘rinbosari B.A. Musayev, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi boshlig‘i U.N. Tashkenbayev, maktabgacha ta’lim vaziri A.V. Shin, xalq ta’limi vaziri Sh.X. Shermatov hamda oliy va o‘rta maxsus ta’lim vaziri A.H. Toshkulov zimmasiga yuklansin.
O‘zbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV
Toshkent sh.,
2021-yil 17-sentabr,
572-son
Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 17-sentabrdagi 572-son qaroriga
1-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risida
NIZOM
1-bob. Umumiy qoidalar
1. Ushbu Nizom davlat maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari (keyingi o‘rinlarda — ta’lim tashkilotlari) pedagog kadrlarini (keyingi o‘rinlarda — pedagog kadrlar) attestatsiyadan o‘tkazish tartibini belgilaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
Mazkur Nizom O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligining yuridik texnikumlari pedagog kadrlariga nisbatan tatbiq etilmaydi.
(1-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 22-noyabrdagi 705-sonli qaroriga asosan xatboshi bilan to‘ldirilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 23.11.2021-y., 09/21/705/1082-son)
2. Quyidagilar pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazishning vazifalari hisoblanadi:
pedagog kadrlarning ta’lim to‘g‘risidagi hujjatida ko‘rsatilgan tayyorlov, ta’lim yo‘nalishi, mutaxassisligi yoki ixtisosligi bo‘yicha bilimlarini sinovdan o‘tkazish;
Oldingi tahrirga qarang.
maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasi hamda pedagogik mahoratini, shuningdek, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining o‘z fanini bilishi, faoliyati samaradorligi, pedagogik mahorati, psixologik tayyorgarligini o‘rganish va xolisona baho berish hamda ularni rag‘batlantirish;
(2-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlarini yuqori bilim saviyasiga ega bo‘lgan, iste’dodli va iqtidorli pedagog kadrlar bilan to‘ldirish.
3. Attestatsiyaning asosiy prinsiplari majburiylik, davriylik, oshkoralik, kengashib ish ko‘rish hamda xolislik hisoblanadi.
4. Pedagog kadrlar har besh yilda bir marta navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkaziladi.
Ilgari attestatsiyadan o‘tmagan ishga yangi qabul qilingan pedagog kadrlarga yoki oliy ta’lim tashkilotlarini bitirib birinchi bor ishga kirgan pedagog kadrlar kasbiy faoliyatiga uch yil to‘lgandan so‘ng navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkaziladi.
Pedagog kadrlar o‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tkazilishi mumkin.
Navbatdagi majburiy attestatsiya natijalariga ko‘ra amaldagi malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan, saqlangan yoki tushirilgan, shuningdek, navbatdan tashqari attestatsiya natijalariga ko‘ra amaldagi malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan yoki saqlangan pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyaga besh yildan so‘ng jalb etiladi.
Pedagog kadrlarning majburiy attestatsiyaga o‘z muddatida jalb etilishi uchun pedagog kadr faoliyat ko‘rsatayotgan ta’lim tashkilotining rahbari shaxsan javobgar hisoblanadi.
Pedagog kadrlarning attestatsiyasini tashkil etish va o‘tkazish ushbu Nizomga 1-ilovada keltirilgan sxemaga muvofiq amalga oshiriladi.
Nodavlat maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari o‘z xohishiga ko‘ra mazkur Nizom talablariga muvofiq navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tishi mumkin.
5. Attestatsiyaga ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotli pedagog kadrlari jalb etiladi.
Ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotga ega bo‘lmagan pedagog kadrlari, shuningdek, ishlab chiqarish ta’limi ustalari kasbiy standartlar hamda xodimlarning har bir lavozim va kasb bo‘yicha malaka darajasiga qo‘yiladigan talablar asosida tizimida maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari bo‘lgan vazirliklar va idoralar (keyingi o‘rinlarda — manfaatdor vazirliklar va idoralar) tomonidan attestatsiyadan o‘tkaziladi.
Ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotga ega bo‘lmagan pedagog kadrlari va ishlab chiqarish ta’limi ustalarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi manfaatdor vazirliklar va idoralar tomonidan belgilanadi.
6. Quyidagilar navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydi:
fan nomzodi, falsafa doktori (Doctor of Philosophy (PhD) yoki fan doktori (Doctor of Science (DSc) darajasiga hamda Oliy attestatsiya komissiyasi tomonidan berilgan katta ilmiy xodim, dotsent va professor ilmiy unvoniga ega bo‘lgan pedagog kadrlar;
Oldingi tahrirga qarang.
oliy malaka toifa (bosh o‘qituvchi lavozimi)ga ega bo‘lganidan so‘ng oliy malaka toifani 15 yil davomida saqlab kelgan va uzluksiz ish stajiga ega bo‘lgan pedagog kadrlar;
(6-bandning uchinchi xatboshisisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 2-avgustdagi 425-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 03.08.2022-y., 09/22/425/0712-son)
Oldingi tahrirga qarang.
pedagogik faoliyat bo‘yicha 25 yil va undan ko‘p ish stajiga ega bo‘lgan pedagog xodimlar;
yoshga doir pensiyaga chiqishi uchun 5 yildan ko‘p bo‘lmagan vaqt qolgan pedagog xodimlar;
(6-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 23-martdagi 120-sonli qaroriga asosan to‘rtinchi va beshinchi xatboshilar bilan to‘ldirilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 23.03.2023-y., 09/23/120/0161-son)
pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanayotgan pensiya yoshiga to‘lgan pedagog kadrlar;
pedagogik faoliyat bo‘yicha uch yildan kam bo‘lgan ish stajiga ega pedagog kadrlar;
homilador ayollar, ular homilador bo‘lgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin bir yil davomida;
homiladorlik va tug‘ish hamda bolani parvarish qilish ta’tillarida bo‘lgan ayollar, ular ta’tilda bo‘lgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin bir yil davomida;
pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanayotgan uch yoshgacha bolalari bor ayollar;
uzoq (uch oydan ortiq vaqt mobaynida) davolanishni o‘tayotgan pedagog kadrlar, ular davolanayotgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin olti oy davomida;
mazkur Nizomning 8 va 9-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrlar, ularga malaka toifasi to‘g‘ridan-to‘g‘ri berilgan yoki bir pog‘ona oshirilgan vaqtdan boshlab keyingi besh yil davomida;
respublika va chet el davlatlariga o‘qishga, qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslariga yuborilgan pedagog kadrlar;
ijtimoiy muhofazaga muhtoj, ish topishda qiynalayotgan va mehnat bozorida teng shartlar asosida raqobatlasha olmaydigan shaxslar uchun eng kam miqdordagi ish o‘rinlariga zaxiraga olib ishga joylashtirilgan pedagog kadrlar, bu ish joylariga qabul qilingan kundan boshlab uch yil davomida.
Qonunchilik hujjatlariga muvofiq mazkur bandda ko‘rsatilmagan boshqa pedagog kadrlar ham navbatdagi majburiy attestatsiyadan ozod qilinishi mumkin.
7. Navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydigan pedagog kadrlar o‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tishlari mumkin.
Navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydigan pedagog kadrlarning amaldagi malaka toifalari (lavozimlari) saqlanib qoladi hamda ularga ta’lim tashkilotlarida ishlagan davrida mazkur malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha haq to‘lanadi.
O‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashib, malaka toifasini (lavozimini) oshirgan yoki saqlab qolgan pedagog kadrlarga oshirilgan yoki saqlab qolingan malaka toifasi (lavozim) bo‘yicha haq to‘lanadi.
O‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashib, attestatsiyadan o‘ta olmagan pedagog kadrlarning malaka toifasi (lavozimi) tushirilmaydi hamda ularga navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashishdan oldin amalda bo‘lgan malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha haq to‘lanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
8. Quyidagi pedagog kadrlarga malaka toifasi (lavozim) to‘g‘ridan-to‘g‘ri (attestatsiyadan o‘tkazilmasdan) beriladi:
Oldingi tahrirga qarang.
a) O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan ro‘yxati tasdiqlanadigan sport musobaqalarining:
(8-band “a” kichik bandining birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
tuman (shahar) bosqichi g‘olibini (1-o‘rin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yo‘riqchilariga — ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi);
Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi g‘olibini (1-o‘rin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yo‘riqchilariga — birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi);
xalqaro hamda respublika bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yo‘riqchilariga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
b) belgilangan tartibda tasdiqlanadigan sport va ommaviy jismoniy tarbiya tadbirlarining respublika, hududiy va jismoniy tarbiya-sport tashkilotlari kalendar rejalariga kiritiladigan sport musobaqalarining:
tuman (shahar) bosqichi g‘olibini (1-o‘rin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi);
Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi g‘olibini (1-o‘rin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi);
xalqaro hamda respublika bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
v) jismoniy tarbiya fan olimpiadasining, shuningdek, “Besh tashabbus olimpiadasi”, olimpiya, noolimpiya va milliy sport turlari bo‘yicha uch bosqichli umumrespublika sport musobaqalarining:
tuman (shahar) bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi);
Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi);
xalqaro hamda respublika (final) bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
g) xalqaro matematika (IMO), fizika (IPhO), kimyo (IChO), biologiya (IBO) informatika (IOI) olimpiadalarida oltin, kumush yoki bronza medal (birinchi, ikkinchi va uchinchi o‘rin) sovrindorlarini tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlariga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
d) oliy malaka toifasiga (bosh o‘qituvchi lavozimiga) ega bo‘lganidan so‘ng oliy malaka toifasini (bosh o‘qituvchi lavozimini) 15 yil davomida saqlab kelgan va uzluksiz ish stajiga ega bo‘lgan pedagog kadrlarga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
(8-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Oldingi tahrirga qarang.
e) pedagogik faoliyat bo‘yicha 25 yil va undan ko‘p ish stajiga ega bo‘lgan hamda yoshga doir pensiyaga chiqishi uchun 5 yildan ko‘p bo‘lmagan vaqt qolgan pedagog kadrlarga — ularning amaldagi malaka toifasi (lavozimi).
(8-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan “e” kichik band bilan to‘ldirilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
9. Quyidagi pedagog kadrlarining malaka toifasi (lavozimi) bir pog‘onaga oshiriladi:
O‘zbekiston Respublikasining davlat mukofotlari bilan taqdirlangan pedagog kadrlar;
“Ustoz” milliy mukofoti g‘oliblari;
Worldskills musobaqalari sovrindorlarini tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari;
respublika miqyosidagi fan olimpiadalari va ko‘rik-tanlovlarda g‘oliblikni qo‘lga kiritgan o‘quvchilarni tayyorlagan pedagog kadrlar;
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlarning malaka toifasini (lavozimini) bir pog‘onaga oshirishda mazkur Nizom kuchga kirgandan keyingi erishilgan natijalar inobatga olinadi.
(9-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qaroriga asosan oltinchi xatboshi bilan to‘ldirilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
10. Ilgari attestatsiyadan o‘tmagan ishga yangi qabul qilingan pedagog kadrlarga yoki oliy ta’lim tashkilotlarini bitirib birinchi bor ishga kirgan pedagog kadrlarga attestatsiyaga jalb etilgunga qadar quyidagi tartibda malaka toifasi (lavozim) beriladi:
bakalavr darajasiga ega pedagog kadrlarga — mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimi;
Oldingi tahrirga qarang.
(10-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qaroriga asosan chiqarilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
magistr darajasiga ega mutaxassislarga, shuningdek, oliy ma’lumot darajasi bo‘yicha akademik darajalar joriy etilgunga qadar olingan oliy ma’lumotli pedagog kadrlarga — ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi);
fan nomzodi, falsafa doktori (Doctor of Philosophy (PhD) yoki fan doktori (Doctor of Science (DSc) ilmiy darajasiga hamda Oliy attestatsiya komissiyasi tomonidan berilgan katta ilmiy xodim, dotsent va professor ilmiy unvoniga ega bo‘lgan pedagog kadrlarga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi).
11. Tuzilmasida maktabgacha, umumiy o‘rta yoki maktabdan tashqari bo‘g‘inlari mavjud bo‘lgan o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlarining mazkur bo‘g‘inlarda dars berayotgan pedagog kadrlari attestatsiyadan maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari uchun belgilangan tartibda o‘tkaziladi.
12. Ta’lim tashkilotlari rahbarlari:
navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tish muddati tugashidan olti oy oldin pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tish lozimligi to‘g‘risida yozma ravishda xabardor qilishi;
Oldingi tahrirga qarang.
pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tartibi bilan tanishtirishi hamda o‘rta maxsus, professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari attestatsiyadan o‘tish uchun hujjat topshirish boshlangunga qadar ularning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholashni tashkil etishi lozim.
(12-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
13. Attestatsiyaga doir tashkiliy masalalar Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi (keyingi o‘rinlarda — vakolatli vazirliklar), tizimida maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari bo‘lgan vazirliklar va idoralar hamda ta’lim tashkilotlari tomonidan amalga oshiriladi.
(13-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
14. Kambag‘allikni qisqartirish va bandlik vazirligi attestatsiyaning mehnat to‘g‘risidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda pedagog kadrlarning huquqlari ta’minlangan holda o‘tishini nazorat qiladi.
(14-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
15. Attestatsiyani o‘tkazishda attestatsiya jarayonini qat’iy nazorat qilish tegishlicha vakolatli vazirliklar tomonidan amalga oshiriladi.
(15-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Muvofiqlashtirish attestatsiya jadvallarini ishlab chiqishni va tasdiqlashni, attestatsiyani tashkil etishni, qo‘shma qarorlar loyihalarini tayyorlashni, pedagog kadrlar uchun test, ijodiy, nazariy (og‘zaki, yozma) va amaliy sinovlarni o‘tkazishni hamda ularning natijalarini e’lon qilishni, attestatsiyadan o‘tgan pedagog kadrlarga sertifikatlar berishni o‘z ichiga oladi.
Attestatsiyani nazorat qilish uning natijalarini tahlil qilish, baholash, ushbu Nizom talablari buzilishining oldini olish hamda attestatsiyani tashkil etish va o‘tkazish jarayonida yo‘l qo‘yilgan qoidabuzarliklar haqidagi ma’lumotnomalarni Vazirlar Mahkamasining tegishli kotibiyatiga, manfaatdor vazirlik va idoralarga hamda huquqni muhofaza qiluvchi organlarga yuborish orqali amalga oshiriladi.
2-bob. Attestatsiyadan o‘tish uchun hujjat topshirish
16. Pedagog kadrlar asosiy ish joyi bo‘yicha attestatsiyaga jalb etiladi. Ta’lim tashkilotlarida o‘rindoshlik asosida dars beradigan va asosiy ish joyi bo‘yicha pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanmaydigan pedagog kadrlar o‘rindoshlik asosida faoliyat yuritayotgan ta’lim tashkilotidan attestatsiyaga jalb etiladi.
17. Pedagog kadrlarning malaka toifalari (lavozimlari) boshqa ta’lim tashkilotlariga, ta’lim tashkilotlarining bir turidan boshqasiga yoxud nodavlat ta’lim tashkilotidan davlat ta’lim tashkilotiga ishga o‘tganda saqlab qolinadi.
Bunda maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining ikkinchi malaka toifasi o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlarining katta o‘qituvchisi lavozimiga, birinchi malaka toifasi — yetakchi o‘qituvchisi lavozimiga, oliy malaka toifasi — bosh o‘qituvchisi lavozimiga tenglashtiriladi.
18. Pedagog kadrlar oliy ma’lumot olganligi yoki qayta tayyorlash kurslaridan o‘tganligi haqidagi diplomda (keyingi o‘rinlarda — diplom) ko‘rsatilgan tayyorlov, ta’lim yo‘nalishi, mutaxassislik yoki ixtisosligiga mos keladigan o‘quv fanlar bo‘yicha attestatsiyadan o‘tadi.
Pedagog kadrlarning diplomida bittadan ortiq tayyorlov yoki ta’lim yo‘nalishi, mutaxassislik yoki ixtisoslik ko‘rsatilgan bo‘lsa, ular dars berayotgan har bir o‘quv fani bo‘yicha alohida attestatsiyadan o‘tadi, professional ta’lim tashkilotlarining umumkasbiy va maxsus fan o‘qituvchilari bundan mustasno.
Professional ta’lim tashkilotlarida ikki yoki undan ortiq umumkasbiy va maxsus fanlardan dars berayotgan pedagog kadrlar o‘quv yuklamasi ko‘p bo‘lgan bitta o‘quv fani bo‘yicha, bir nechta fandan o‘quv yuklamasi teng miqdorda bo‘lgan hollarda pedagog kadr tomonidan tanlangan o‘quv fani bo‘yicha attestatsiyadan o‘tkaziladi.
Bunda professional ta’lim tashkilotlari umumkasbiy va maxsus fan o‘qituvchilariga attestatsiya natijalari bo‘yicha berilgan lavozimi ular dars berayotgan fan sohasi bo‘yicha boshqa o‘quv fanlariga ham tegishli bo‘ladi.
Oldingi tahrirga qarang.
19. Attestatsiyadan o‘tish uchun pedagog kadrlar har yili 1-yanvardan 1-martga qadar va 1-avgustdan 1-oktabrga qadar bevosita davlat xizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida ro‘yxatdan o‘tgan holda murojaat qiladilar.
(19-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
20. Pedagog kadrlarni navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun yig‘im undirilmaydi.
21. Pedagog kadrlarni navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun bazaviy hisoblash miqdorining bir baravari miqdorida yig‘im undiriladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda, yig‘im summasining 90 foizi undiriladi.
(21-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlarni navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun yig‘im to‘langanligi yagona billing tizimi orqali tasdiqlanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
22. Yig‘im summasi quyidagi tartibda taqsimlanadi:
a) davlat xizmatlari markazlari orqali murojaat etilganda, yig‘im summasining:
20 foizi — Adliya vazirligining davlat xizmatlarini rivojlantirish jamg‘armasiga;
0,5 foizi — Raqamli texnologiyalar vazirligi huzuridagi “Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi” davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi G‘aznachilik xizmati qo‘mitasidagi maxsus hisobvarag‘iga;
50 foizi — vakolatli vazirliklarning budjetdan tashqari jamg‘armasiga;
qolgan qismi — Davlat budjetiga o‘tkaziladi;
b) Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali murojaat etilganda, yig‘im summasining:
10 foizi — Adliya vazirligining davlat xizmatlarini rivojlantirish jamg‘armasiga;
11,75 foizi (shundan 0,5 foizi — yagona billing tizimi orqali davlat xizmati ko‘rsatilganda) — Raqamli texnologiyalar vazirligi huzuridagi “Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi” davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi G‘aznachilik xizmati qo‘mitasidagi maxsus hisobvarag‘iga;
50 foizi — vakolatli vazirliklarning budjetdan tashqari jamg‘armasiga;
qolgan qismi — Davlat budjetiga o‘tkaziladi;
v) vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat etilganda, yig‘im summasining:
0,5 foizi — Raqamli texnologiyalar vazirligi huzuridagi “Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi” davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi G‘aznachilik xizmati qo‘mitasidagi maxsus hisobvarag‘iga;
20 foizi — Davlat budjetiga;
qolgan qismi — vakolatli vazirliklarning budjetdan tashqari jamg‘armasiga o‘tkaziladi.
Pedagog kadr attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmati ko‘rsatilishidan voz kechgan, amaldagi malaka toifasini (lavozimini) himoya qila olmagan va attestatsiyadan o‘ta olmagan taqdirda, to‘langan yig‘im qaytarib berilmaydi.
Pedagog kadrlar uzrli sabablarga ko‘ra attestatsiyaga kelmaganligi tufayli ularning attestatsiyasi boshqa muddatga ko‘chirilgan taqdirda, yig‘im takroran undirilmaydi.
(22-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
23. Bevosita davlat xizmatlari markazlariga murojaat qilinganda pedagog kadr nomidan davlat xizmatlari markazi xodimi, Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda esa pedagog kadrning o‘zi mustaqil ravishda ushbu Nizomga 2-ilovaga muvofiq so‘rovnomani (keyingi o‘rinlarda — so‘rovnoma) elektron tarzda to‘ldiradi.
(23-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
So‘rovnomaga quyidagi hujjatlar ilova qilinadi:
pedagog kadrning ta’lim to‘g‘risidagi hujjati (xorijiy davlatda ta’lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatni O‘zbekiston Respublikasida tan olish haqidagi guvohnoma);
qayta tayyorlash kurslaridan o‘tganligi haqidagi diplom nusxasi (agar mavjud bo‘lsa);
Oldingi tahrirga qarang.
pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma (o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagoglari uchun).
(23-bandning beshinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlardan ushbu bandda ko‘rsatilmagan hujjatlarni taqdim etishni talab qilish taqiqlanadi.
Taqdim etilgan hujjatlardagi ma’lumotlarning haqqoniyligiga pedagog kadr mas’ul hisoblanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
24. Pedagog kadr o‘zi kelib murojaat etganda, davlat xizmatlari markazlari tomonidan so‘rovnoma to‘ldirilgandan so‘ng ariza beruvchi ma’lumotlarning to‘g‘riligini tekshirib, so‘rovnomani imzolarni identifikatsiya qilishning tegishli vositalari (ERI, daktiloskopiya, elektron imzo, Mobil-ID va boshqalar) bilan tasdiqlaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadr Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat etgan taqdirda, so‘rovnomani ERI bilan tasdiqlash talab etilmaydi. Bunda so‘rovnoma pedagog kadr tomonidan dasturga kiritilgan telefon raqamiga yoki elektron pochta manziliga avtomatik tarzda yuboriladigan SMS-xabarnoma orqali tasdiqlanadi.
(24-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
25. Noto‘g‘ri ma’lumotlar yoki qalbaki hujjatlar taqdim etilganligi aniqlangan har qanday bosqichda pedagog kadrning hujjatlarini qabul qilish va attestatsiyadan o‘tkazish jarayoni to‘xtatiladi, topshirilgan hujjatlar va to‘langan yig‘im qaytarilmaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatning qalbaki ekanligini aniqlash vakolatli vazirliklarda mavjud bo‘lgan ma’lumotlar asosida amalga oshiriladi. Mavjud bo‘lgan ma’lumotlar asosida pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatlarning haqqoniyligini aniqlash imkoni bo‘lmagan taqdirda, tegishli vakolatli tashkilotlarga so‘rovnoma yuboriladi.
(25-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatlar qalbaki ekanligi aniqlangan taqdirda, mazkur hujjatlar vakolatli vazirliklar tomonidan qonunchilik hujjatlariga muvofiq chora ko‘rish uchun tegishli huquqni muhofaza qiluvchi organlarga taqdim etiladi.
(25-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
26. Quyidagi holatlarda davlat xizmatlari markazi yoki vakolatli vazirliklar tomonidan davlat xizmatlari ko‘rsatilishi rad etilishi mumkin:
(26-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
pedagog kadrlar tomonidan so‘rovnomaning elektron raqamli imzo yoki imzoni identifikatsiya qilishning boshqa vositalari yoxud SMS-xabarnoma bilan tasdiqlanmaganligi;
pedagog kadrlar tomonidan noto‘g‘ri ma’lumotlar yoki qalbaki hujjatlar taqdim etilgani ma’lum bo‘lib qolganligi;
so‘rovnoma va unga ilova qilingan hujjatlarning to‘liq taqdim etilmaganligi;
attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmati ko‘rsatganlik uchun belgilangan yig‘imning to‘lanmaganligi (pedagog kadrni navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkazish holatlari bundan mustasno).
Davlat xizmatlari ko‘rsatishni mazkur bandda ko‘rsatilgan asoslardan boshqa holatlar bo‘yicha rad etishga yo‘l qo‘yilmaydi.
27. Pedagog kadr davlat xizmatidan foydalanishdan uni ko‘rsatishning har qanday bosqichida bosh tortishga haqli (pedagog kadrni navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkazish holatlari bundan mustasno).
Pedagog kadr davlat xizmatidan foydalanishdan bosh tortganda to‘langan yig‘im qaytarilmaydi.
Pedagog kadrga bog‘liq bo‘lmagan holatlar (pedagog kadrning vafot etishi, mehnatga layoqatsiz bo‘lib qolishi yoki pedagog kadr bilan mehnat shartnomasi bekor qilinishi tufayli davlat xizmatidan foydalanish zarurati mavjud emasligi) sababli davlat xizmatidan foydalanilmagan taqdirda, to‘langan yig‘im pedagog kadrga yoki uning qonuniy vakiliga qaytariladi.
Oldingi tahrirga qarang.
28. Pedagog kadr davlat xizmatlari markaziga kelib murojaat etgan taqdirda, uning so‘rovnomasi davlat xizmatlari markazi xodimi tomonidan to‘ldirilib, pedagog kadr tomonidan tasdiqlangandan so‘ng 10 daqiqa mobaynida, Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali murojaat etganda, avtomatik tarzda vakolatli vazirliklarga elektron shaklda yuboriladi.
(28-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
29. Hujjatlar to‘liq taqdim etilganda vakolatli vazirliklar tomonidan hujjatlar qabul qilinganligi to‘g‘risida davlat xizmatlari markaziga yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali pedagog kadrlarga xabarnoma yuboriladi.
(29-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Ushbu xabarnoma QR-kodga ega bo‘lib, bunda pedagog kadrni attestatsiyaga jalb qilish sanalari, jalb qilinadigan fani, pedagog kadrning shaxsiy ma’lumotlari aks ettiriladi hamda shaxsni tasdiqlovchi hujjat bilan elektron yoki bosma ravishda taqdim etilganda, attestatsiya jarayoniga kirish uchun ruxsatnoma sifatida foydalaniladi.
Oldingi tahrirga qarang.
30. Hujjatlar to‘liq taqdim etilmagan hollarda vakolatli vazirliklar tomonidan hujjatlar qabul qilinmaganligi to‘g‘risida davlat xizmatlari markaziga yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali pedagog kadrlarga xabarnoma yuboriladi.
(30-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlar hujjat qabul qilish to‘xtatilgunga qadar kamchiliklarni tuzatgan holda hujjatlarni qayta topshirishlari mumkin. Bunda pedagog kadrdan davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun yig‘im takroran undirilmaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
31. Pedagog kadrlardan hujjatlarni qabul qilish har yili 1-mart va 1-oktabr sanalarida to‘xtatiladi.
Vakolatli vazirliklar tomonidan maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda pedagogik mahoratini baholash, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlarini (keyingi o‘rinlarda — malaka sinovlari) o‘tkazish shakli hamda jadvali har yili 10-mart va 10-oktabrga qadar tasdiqlanib, ularning rasmiy veb-saytida e’lon qilinadi, tegishli vazirliklar va idoralarga hamda SMS-xabarnoma orqali pedagog kadrlarga yuboriladi.
(31-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
311. Malaka sinovlari quyidagi shakllardan biri bo‘yicha o‘tkaziladi:
test sinovlari;
ijodiy;
nazariy (og‘zaki, yozma);
nazariy (og‘zaki, yozma) va amaliy.
(311-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
32. Mazkur Nizomning 8 — 10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrlar har yili 1-yanvardan 31-dekabrga qadar to‘g‘ridan-to‘g‘ri attestatsiyadan o‘tkazilmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish uchun bevosita davlat xizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida ro‘yxatdan o‘tgan holda murojaat qiladilar.
(32-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Mazkur Nizomning 8 — 10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrlarga to‘g‘ridan-to‘g‘ri attestatsiyadan o‘tkazmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini berish bo‘yicha davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun yig‘im undirilmaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
Bevosita davlat xizmatlari markazlariga murojaat qilinganda mazkur Nizomning 8 — 10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadr nomidan davlat xizmatlari markazi xodimi, Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda esa pedagog kadrning o‘zi mustaqil ravishda ushbu Nizomga 3-ilovaga muvofiq so‘rovnomani elektron tarzda to‘ldiradi.
(32-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Vakolatli vazirliklar tomonidan mazkur Nizomning 8 — 10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrning to‘g‘ridan-to‘g‘ri attestatsiyadan o‘tkazilmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish bo‘yicha so‘rovnomasi 20 kun muddatda ko‘rib chiqiladi va ijobiy qaror qabul qilinganda ularga mazkur Nizomga 4-ilovaga muvofiq QR-kod qo‘yilgan elektron shakldagi sertifikat beriladi.
(32-bandning to‘rtinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
3-bob. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish
Oldingi tahrirga qarang.
33. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish ikki bosqichda amalga oshiriladi hamda ikkita bosqich bo‘yicha umumiy 100 ballik tizimda baholanadi.
Bunda:
maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim pedagog kadrlari bo‘yicha birinchi bosqichda — pedagogning mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasi, ikkinchi bosqichda — pedagogik mahorati baholanadi;
o‘rta maxsus va professional ta’lim pedagog kadrlari bo‘yicha birinchi bosqichda — pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi baholanadi, ikkinchi bosqichda — o‘quv fani bo‘yicha bilim darajasi baholanadi.
(33-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Oldingi tahrirga qarang.
34. O‘rta maxsus va professional ta’lim tashkiloti pedagog kadrlarining birinchi bosqichda pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi ta’lim tashkilotining pedagogik (kuzatuv) kengashlari tomonidan o‘rganiladi hamda mazkur Nizomga 5-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida 20 ballik tizimda baholanadi.
(34-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi har bir attestatsiya uchun alohida baholanadi. Bunda oldingi attestatsiya jarayonida baholash obyekti bo‘lgan ko‘rsatkichlar keyingi attestatsiyaning pedagogik mahorat va psixologik tayyorgarlikni baholash bosqichida hisobga olinmaydi.
Manfaatdor vazirliklar va idoralar pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini mazkur Nizomga 5-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida o‘rganish va baholash uchun o‘z tizimidagi muassasalarni yoki mazkur faoliyatni amalga oshirishga ixtisoslashgan boshqa tashkilotlarni, shuningdek, mahalliy va xorijiy mutaxassislarni jalb qilishlari mumkin.
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholash natijalari ushbu Nizomga 6-ilovaga muvofiq shakldagi ma’lumotnomaga kiritilib, ta’lim tashkiloti rahbarining imzosi va muhri bilan tasdiqlangan holda, Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligiga topshirish uchun pedagog kadrlarga taqdim etiladi.
(34-bandning to‘rtinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlar pedagogik mahorat va psixologik tayyorgarlikni baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnomada necha ball ko‘rsatilganidan qat’i nazar, attestatsiyaning keyingi bosqichida ishtirok etishlari mumkin.
Pedagogik mahorat va psixologik tayyorgarlikni baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma attestatsiyadan o‘tish uchun hujjat topshirish boshlangan sanaga qadar ko‘pi bilan to‘rt oy muddat ichida berilgan bo‘lishi lozim.
(34-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Oldingi tahrirga qarang.
341. Maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun attestatsiyaning birinchi bosqichida — pedagogning mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash maqsadida 40 ta test topshirig‘i beriladi.
Har bir to‘g‘ri bajarilgan test topshirig‘i 2 ball bilan baholanib, test sinovlari uchun jami 80 ball beriladi.
(341-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
35. Maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ikkinchi bosqichda — pedagogik mahoratni aniqlash maqsadida ilg‘or pedagogik uslub va texnologiyalarni (“case study” uslubi, loyihalar uslubi, hamkorlikda o‘qitish, “amaliy o‘yin”, interfaol ta’lim uslubi va boshqalar) qo‘llash bo‘yicha 10 ta topshiriq beriladi. Har bir to‘g‘ri berilgan javob 2 ball bilan baholanib, jami 20 ball beriladi.
O‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ikkinchi bosqichda — pedagogning o‘quv fani bo‘yicha bilim darajasini aniqlash uchun 40 ta test topshirig‘i beriladi.
Har bir to‘g‘ri bajarilgan test topshirig‘i 2 ball bilan baholanib, test sinovlari uchun jami 80 ball beriladi.
(35-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
36. Pedagog kadrlar uchun malaka sinovlari har yili mart — may hamda oktyabr — noyabr oylarida vakolatli vazirliklar tomonidan o‘tkaziladi.
Malaka sinovlari sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga, texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalariga qat’iy rioya qilgan holda o‘tkaziladi.
Umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlarining kamida S1 darajadagi milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega chet (ingliz, fransuz, nemis, ispan, italyan, arab, xitoy, yapon, koreys, turk, fors, pushtu, dari, urdu, hind) tili fani o‘qituvchilariga navbatdagi majburiy attestatsiyada mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovidan maksimal 80 ball beriladi hamda ular ushbu malaka sinovidan ozod etiladi.
(36-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
37. Mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari:
(37-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
madaniyat va san’atga (tasviriy va amaliy san’at, dizayn, musiqa, teatr, sirk va xoreografiyaga) ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun — ijodiy sinovlar shaklida;
jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari uchun — nazariy (og‘zaki, yozma) sinovlar shaklida;
ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun — nazariy (og‘zaki, yozma) va amaliy sinovlar shaklida o‘tkaziladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari chet tili fani o‘qituvchilari uchun tinglab tushunish, o‘qish, yozish va gapirish ko‘nikmasini baholashga qaratilgan ijodiy sinovlar shaklida o‘tkaziladi.
(37-bandning beshinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari chet tili fani o‘qituvchilari, madaniyat va san’atga, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari hamda ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun test sinovlari shaklida ham tashkil etilishi mumkin.
(37-bandning oltinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
38. Ijodiy, nazariy (og‘zaki, yozma), amaliy sinovlar vakolatli vazirliklar hamda manfaatdor vazirliklar va idoralarning qo‘shma qarori bilan ro‘yxati tasdiqlanadigan ishchi guruhlar tomonidan har yili mart — may hamda oktyabr-noyabr oylarida o‘tkaziladi va mazkur Nizomga 7-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida baholanadi.
(38-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Ishchi guruh a’zolarining uchdan ikki qismi ishtirok etganda yig‘ilish vakolatli hisoblanadi.
39. Madaniyat va san’atga, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ijodiy va nazariy (og‘zaki, yozma) sinovlar to‘rtta topshiriqdan (savoldan) iborat bo‘ladi va belgilangan vaqtda, to‘liq, to‘g‘ri va sifatli bajarilganligiga (to‘g‘ri javob berilganiga) ko‘ra har bir topshiriq uchun 20 balldan, jami 80 ballik tizimda baholanadi.
40. Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun nazariy (og‘zaki, yozma) sinovlar to‘rtta savoldan iborat bo‘ladi va belgilangan vaqtda, to‘liq, to‘g‘ri va sifatli javob berilganligi ko‘ra har bir topshiriq uchun 5 balldan, jami 20 ballik tizimda baholanadi.
Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun amaliy sinovlar to‘rtta jismoniy mashqdan (100 metrga yugurish, joyidan turib uzunlikka sakrash, turnikda tortilish (erkaklar uchun), gimnastika o‘rindig‘iga tayanib, qo‘llarni bukish va yoyish (ayollar uchun), yotgan holda qo‘llarni bosh orqasiga qo‘yib gavdani ko‘tarish) iborat bo‘ladi, har bir mashq uchun 15 balldan, jami 60 ballik tizimda mazkur Nizomga 8-ilovaga muvofiq amaliy sinovlar normativlari asosida baholanadi.
Aholining jismoniy tayyorgarlik darajasini baholash tizimida yoshiga mos keladigan ixtiyoriy talablarni muvaffaqiyatli bajargan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari amaliy sinovlardan ozod etiladi va ularga mazkur sinovlardan maksimal 60 ball beriladi.
41. Ijodiy va nazariy (og‘zaki, yozma) sinovlar materiallari tizimida madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari bo‘lgan vazirliklar va idoralar tomonidan ishlab chiqiladi.
Oldingi tahrirga qarang.
42. Malaka sinovlari Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar markazlari va Toshkent shahrida joylashgan ta’lim tashkilotlarida hamda boshqa tashkilotlarning katta sig‘imdagi binolarida oshkoralik va shaffoflikni ta’minlagan holda o‘tkaziladi.
(42-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun amaliy sinovlar ta’lim tashkilotlarining stadionlarida yoki sport zallarida o‘tkaziladi.
Oldingi tahrirga qarang.
43. Attestatsiya jarayoni uchun sinov materiallari vakolatli vazirliklar tomonidan testologiyaning xalqaro talablari asosida, xolislik va maxfiylikni ta’minlagan holda shakllantiriladi.
Attestatsiya jarayoni uchun sinov materiallarini shakllantirish uchun vakolatli vazirliklar tomonidan manfaatdor vazirliklar va idoralar, ularning hududiy va idoraviy bo‘ysunuvidagi tashkilotlar, ilmiy-tadqiqot institutlarining yetakchi olimlari va malakali mutaxassislari, mahalliy va xorijiy ekspertlar, shuningdek, nodavlat tashkilotlar vakillari jalb etilishi mumkin.
Sinov materiallarini shakllantirish uchun jalb etiladigan shaxslarga vakolatli vazirliklar bilan tuziladigan shartnomalar asosida haq to‘lanadi.
(43-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
431.Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fani bo‘yicha malaka sinovlari quyidagi bo‘limlardan iborat bo‘ladi:
a) “tinglab tushunish” bo‘limi og‘zaki nutqni qabul qilish ko‘nikmalarini, eshitilgan matnlardagi asosiy fikr va detalni tushunish mahoratini tekshiradi;
b) “o‘qish” bo‘limi o‘qilgan matnlardagi asosiy fikr va detalni tushunish mahoratini tekshiradi;
v) “yozma ish” bo‘limi tegishli darajadagi grammatik tuzilishdan va talabgorning lug‘at zaxirasidan foydalangan holda, berilgan mavzular bo‘yicha bir-biri bilan bog‘langan matnlarni tuzish mahoratini tekshiradi;
g) “gapirish” bo‘limi tegishli darajadagi grammatik tuzilishdan va lug‘at zaxirasidan foydalangan holda, berilgan savollarga mos javob berish va o‘z nuqtai nazarini asoslash mahoratini tekshiradi.
Oldingi tahrirga qarang.
432. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fani bo‘yicha malaka sinovi qog‘oz blankalarda yoki kompyuterda (onlayn platforma orqali) o‘tkazilishi mumkin. Malaka sinovini o‘tkazish joyi vakolatli vazirliklar tomonidan belgilanadi.
(432-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Yozma yoki og‘zaki malaka sinovi uchun imtihon komissiyasi tashkil etiladi.
Imtihon komissiyasining tarkibi Ta’lim inspeksiyasi rahbarining buyrug‘i bilan tasdiqlanadi va unga Ta’lim inspeksiyasi xodimlari, tajribali pedagoglar va malakali mutaxassislar kiritiladi.
Malaka sinovi qog‘oz blankalarda o‘tkazilganda, ikki bosqichdan iborat bo‘ladi. Bunda birinchi bosqich “tinglab tushunish”, “o‘qish”, “yozma ish” bo‘limlaridan, ikkinchi bosqich “gapirish” bo‘limidan tashkil topadi.
Malaka sinovi tegishli maxsus dasturlar asosida kompyuterda o‘tkazilganda, barcha bo‘limlar qamrab olingan holda bir bosqichda amalga oshiriladi.
433. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fani bo‘yicha malaka sinovlariga jalb etiladigan imtihon komissiyasi a’zolari va kuzatuvchilar bilan shartnoma tuziladi.
Oldingi tahrirga qarang.
434. “Tinglab tushunish”, “o‘qish” bo‘limlari bo‘yicha bilimlar maxsus dasturlar yordamida kompyuterda tekshiriladi. “Yozma ish” va “gapirish” bo‘limlari bo‘yicha bilimlar maxsus dasturlar yordamida vakolatli vazirliklarning mas’ul tarkibiy bo‘linmasi nazorati ostida imtihon komissiyasi tomonidan tekshiriladi va natijalari rasmiylashtiriladi.
(434-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
435. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fani bo‘yicha malaka sinovi jarayonida:
“tinglab tushunish” uchun — 30 daqiqa;
“o‘qish” uchun — 45 daqiqa;
“yozma ish” uchun — 30 daqiqa;
“gapirish” uchun — 10 daqiqa vaqt ajratiladi.
436. Malaka sinovida:
“tinglab tushunish”, “o‘qish” bo‘limlarining har biri 30 ta savoldan;
“yozma ish” bo‘limi 120 — 150 ta so‘zdan iborat topshiriqdan;
“gapirish” bo‘limi topshiriqlarning 3 ta turidan iborat bo‘ladi.
Oldingi tahrirga qarang.
437. Vakolatli vazirliklar malaka sinovi natijalarini sinov yakunlangan kundan boshlab bir haftadan kechikmasdan, Internet jahon axborot tarmog‘idagi rasmiy veb-saytida e’lon qiladi.
(437-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
438. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fanidan malaka sinovi har bir bo‘limining eng yuqori bahosi 20 ballni va barcha bo‘limlar uchun maksimal baho 80 ballni tashkil etadi.
439. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fanidan malaka sinovini tashkil etish va o‘tkazish bilan bog‘liq jarayonlarda ishtirok etadigan Ta’lim inspeksiyasi xodimlari, imtihon komissiyasi a’zolari, sinov materiallarini tayyorlaydigan ekspertlar va mutaxassislarni xalqaro hamda xorijiy tashkilotlar tomonidan o‘qitish hamda metodik yordam ko‘rsatish bilan bog‘liq xarajatlar Ta’lim inspeksiyasining Davlat budjetidan ajratilgan mablag‘lari doirasida hamda budjetdan tashqari mablag‘lari hisobidan qoplanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
4310. Pedagog kadr quyidagi hollarda malaka sinovlaridan chetlashtiriladi:
(4310-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
sinov o‘tkazilayotgan auditoriyaga har qanday adabiyot, shpargalka yoki telekommunikatsiya va texnika vositalarini olib kirsa;
sinov o‘tkazilayotgan vaqtda boshqa ishtirokchilar bilan muloqot qilsa;
savollarni ko‘chirib olishga hamda sinov materiallarini auditoriyadan olib chiqishga harakat qilsa;
sinov materiallarini boshqa talabgorlarga bersa, sinovni o‘tkazish jarayoniga xalaqit qilsa;
sinov jarayoniga boshqa talabgorning o‘rniga kirganligi aniqlansa;
sinovlar uchun ajratilgan vaqt tugagandan so‘ng sinov materiallarini topshirishdan bosh tortsa;
sinovlar jarayonida videokuzatuvlar orqali talabgorning tartib va qoidalarga amal qilmaganligi aniqlansa.
(431-4310-bandlar O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
44. Ikkita bosqich natijalariga ko‘ra:
a) oliy malaka toifali yoki bosh o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:
80 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi) saqlangan;
80 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, birinchi malaka toifasiga (yetakchi o‘qituvchi lavozimiga) tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);
b) birinchi malaka toifali yoki yetakchi o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:
80 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi) berilgan;
70 balldan 79 ballgacha ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi) saqlangan;
70 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, ikkinchi malaka toifasiga (katta o‘qituvchi lavozimiga) tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);
v) ikkinchi malaka toifali yoki katta o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:
70 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi) berilgan;
60 balldan 69 ballgacha ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi) saqlangan;
60 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimiga tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);
g) mutaxassis yoki oliy ma’lumotli o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:
60 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi) berilgan;
55 balldan 59 ballgacha ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimi saqlangan;
55 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimiga muvofiq emas deb (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno) hisoblanadi.
Navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar attestatsiyadan o‘ta olmagan taqdirda, ularning malaka toifasi (lavozimi) tushirilmaydi hamda ular lavozimiga muvofiq emas deb hisoblanmaydi.
Mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimidagi pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘ta olmagan taqdirda, ish beruvchi xodimning malakasi yetarli bo‘lmaganligi sababli u bilan tuzilgan mehnat shartnomasini mehnat to‘g‘risidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda bekor qilish huquqiga ega.
Oldingi tahrirga qarang.
441. Ish beruvchi mehnat shartnomasini bekor qilmagan taqdirda, navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘ta olmagan mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimidagi pedagog kadr navbatdan tashqari attestatsiyaga ko‘pi bilan uch marta jalb etiladi. Bunda uch martadan birortasida ham navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘ta olmagan yoki uzrli sababsiz (kasallikka chalinishi oqibatida uzoq muddatli mehnatga qobiliyatsizlik hamda davlat yoki jamoat vazifalarini bajarganligidan tashqari hollarda) attestatsiyada ishtirok etmagan pedagog kadr bilan tuzilgan mehnat shartnomasi xodimning malakasi yetarli bo‘lmaganligi sababli bekor qilinadi.
(441-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Oldingi tahrirga qarang.
45. Pedagog kadrlar attestatsiyada uzrli sababga (vaqtincha mehnatga qobiliyatsizligi, davlat yoki jamoat vazifalarini bajarganligi, respublika va xalqaro musobaqalarda ishtirok etganligi, vaqtincha xorijiy mamlakatda safarda bo‘lganligi, yaqin qarindoshining vafoti, vakolatli davlat organi yoki ta’lim tashkilotlari rahbarlarining ma’lumotnomasida ko‘rsatilgan boshqa asoslarga) ko‘ra kelmagan bo‘lsa, ularning attestatsiyasi boshqa muddatga ko‘chiriladi.
(45-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
46. Pedagog kadr uzrsiz sababga ko‘ra attestatsiyada ishtirok etmagan bo‘lsa, u attestatsiyadan o‘tmagan hisoblanadi hamda uning tegishli malaka toifasi (lavozimi) bir pog‘ona tushiriladi.
Uzrsiz sababga ko‘ra attestatsiyada ishtirok etmagan mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimidagi pedagog kadr attestatsiyadan o‘tmagan hisoblanadi hamda ish beruvchi xodimning malakasi yetarli bo‘lmaganligi sababli u bilan tuzilgan mehnat shartnomasini mehnat to‘g‘risidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda bekor qilish huquqiga ega.
Oldingi tahrirga qarang.
47. Attestatsiya yakunlanganidan so‘ng bir oy muddatda vakolatli vazirliklar rahbarining buyrug‘i (qarori) bilan attestatsiya natijalariga ko‘ra oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifalari hamda bosh, yetakchi va katta o‘qituvchi lavozimlari berilgan pedagog kadrlarning ro‘yxati tasdiqlanadi hamda ro‘yxatga asosan pedagog kadrlarga mazkur Nizomga 9-ilovaga muvofiq shakldagi QR-kod qo‘yilgan elektron shakldagi sertifikatlar (keyingi o‘rinlarda — sertifikat) vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali onlayn generatsiya qilinadi
(47-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Navbatdagi majburiy va navbatdan tashqari attestatsiya natijalariga ko‘ra malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan yoki saqlangan, shuningdek, navbatdagi majburiy attestatsiya natijalariga ko‘ra malaka toifasi (lavozimi) tushirilgan pedagog kadrlarning oylik ish haqlariga kiritiladigan o‘zgarishlar avtomatik tarzda hisoblab chiqarilishi uchun vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti UzASBO yoki boshqa moliyaviy hisob-kitob dasturlari hamda maktab boshqaruv (ERP) dasturlari bilan integratsiya qilinadi.
(47-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlar davlat xizmatlari markaziga borish yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida joylashgan shaxsiy kabinetiga kirish orqali elektron shakldagi sertifikatni yuklab olishi mumkin.
(47-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
48. Pedagog kadrlarning bazaviy tarif stavkalari miqdori, ularning malaka toifasi yoki lavozimi sertifikat asosida belgilanadi hamda ularning ish haqlari sertifikat generatsiya qilingan kundan boshlab qayta hisoblanadi.
49. Attestatsiyadan o‘tganlik muddati tugagan va navbatdagi majburiy attestatsiyadan ozod etilmagan pedagog kadrlarga mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimi bo‘yicha haq to‘lanadi.
50. Attestatsiyadan o‘tganlik muddati tugab, mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimi bo‘yicha haq to‘lanayotgan pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyaga oxirgi olgan malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha jalb qilinadi.
4-bob. Attestatsiya natijalari yuzasidan murojaat qilish
51. Attestatsiya natijalaridan norozi bo‘lgan pedagog kadrlar natijalar e’lon qilingan kundan boshlab o‘n kun mobaynida apellatsiya komissiyasiga yozma ravishda ariza (shikoyat) berishlari mumkin.
Oldingi tahrirga qarang.
52. Apellatsiya komissiyasi attestatsiya boshlangandan keyin o‘n kun ichida vakolatli vazirliklar rahbarlarining buyrug‘iga (qaroriga) ko‘ra yetti kishidan iborat tarkibda tuziladi.
Apellatsiya komissiyasi tarkibi vakolatli vazirliklar rahbarining o‘rinbosari (komissiya raisi), sohaga mas’ul tarkibiy bo‘linmasi rahbari (komissiya raisi o‘rinbosari), vakolatli vazirlik xodimlari (bir nafari — komissiya kotibi), kasaba uyushmasi vakili hamda xodimlaridan iborat bo‘ladi.
Apellatsiya komissiyasiga murojaat qilish yozma ravishda yoki vakolatli vazirlikning rasmiy veb-sayti orqali elektron tarzda amalga oshiriladi.
(52-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
53. Apellatsiya komissiyasining tarkibi va ish tartibi apellatsiya komissiyasini tashkil etish to‘g‘risidagi buyruqda (qarorda) belgilanadi.
(53-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Apellatsiya komissiyasining murojaatlarni masofadan turib onlayn tarzda ko‘rib chiqish vaqtlari to‘g‘risidagi ma’lumotlar vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytiga joylashtiriladi.
(53-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
54. Apellatsiya komissiyasi tarkibiga ishchi guruhlar tarkibidan a’zo kiritilmaydi.
55. Apellatsiya komissiyasi muammoli holatlarga aniqlik kiritish uchun jamoatchilik asosida malakali mutaxassislarni jalb etishi mumkin.
56. Apellatsiya komissiyasi yig‘ilishida komissiya a’zolarining yarmidan ko‘pi ishtirok etsa, uning qabul qilgan qarori qonuniy kuchga ega bo‘ladi.
57. Ariza (shikoyat) ro‘yxatga olingan kundan boshlab o‘n kun muddatda ko‘rib chiqiladi.
58. Murojaat etuvchi pedagog kadrlar apellatsiya komissiyasi tomonidan murojaati ko‘rib chiqilishi jarayonida bevosita yoki masofadan turib onlayn tarzda ishtirok etishi mumkin.
59. Apellatsiya komissiyasi pedagog kadrning attestatsiya jarayonlariga oid murojaatini ko‘rib chiqib, quyidagi qarorlardan birini qabul qiladi:
pedagog kadrning to‘g‘ri baholanganligi, o‘quv fani bo‘yicha test va malaka sinovi materiallarida xato va kamchiliklar, shuningdek, sinovlarni o‘tkazish jarayonida tashkiliy-texnik jihatdan kamchiliklar aniqlanmagan taqdirda, attestatsiya natijalarini o‘zgartirishsiz qoldirish;
pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi noto‘g‘ri baholanganligi, o‘quv fani bo‘yicha test yoki malaka sinovi materiallarida xato va kamchiliklar mavjudligi aniqlangan taqdirda, attestatsiya natijalarini o‘zgartirish;
o‘quv fani bo‘yicha test yoki malaka sinovlarini o‘tkazish jarayonida tashkiliy-texnik jihatdan kamchiliklar mavjudligi aniqlangan taqdirda, test sinovlarining qaytadan topshirilishini tashkil etish.
60. Apellatsiya komissiyasi qarori nusxasi murojaat etuvchi pedagog kadrga apellatsiya komissiyasi qarori chiqqan kundan e’tiboran besh kun muddatda taqdim etiladi.
5-bob. Yakunlovchi qoidalar
Oldingi tahrirga qarang.
61. Vakolatli vazirlik hamda manfaatdor vazirliklar va idoralarning qo‘shma qarori, vakolatli vazirliklarning buyrug‘i (qarori) yoki apellatsiya komissiyasi qarori yuzasidan pedagog kadrlar qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda sudga shikoyat qilishi mumkin.
(61-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
62. Ushbu Nizom talablari buzilishida aybdor bo‘lgan shaxslar qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda javob beradilar.
Oldingi tahrirga qarang.
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
1-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining attestatsiyasini tashkil etish va o‘tkazish
SXEMASI

Bosqichlar

Ijrochilar

Tadbirlar

Muddatlar

1-bosqich

Ta’lim tashkilotlari

Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tartibi bilan tanishtirish, pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholash hamda baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnomani ularga taqdim etish.

Har yili aprel — iyul va sentyabr — dekabr oylarida

Vakolatli vazirliklar, manfaatdor vazirliklar va idoralar

Madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari, shuningdek, ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun ijodiy, nazariy va amaliy sinovlarni o‘tkazadigan ishchi guruhlar tarkibini tasdiqlash.

Har yili 1-fevral va 1-sentabrga qadar

2-bosqich

Pedagog kadrlar, davlat xizmatlari markazlari, vakolatli vazirliklar

Attestatsiyadan o‘tish uchun pedagog kadrlar tomonidan davlat xizmatlari markazlari yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklar rasmiy veb-sayti orqali hujjat topshirish.

Har yili yanvar-fevral va avgust-sentyabr oylarida

Vakolatli vazirliklar

Pedagog kadrlarning mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini baholash hamda pedagogik mahoratini aniqlash, o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlaridan o‘tkazish.

Har yili mart — may, oktyabr — noyabr oylarida

Vakolatli vazirliklar, manfaatdor vazirliklar va idoralar

Madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari, shuningdek, ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun ijodiy, nazariy va amaliy sinovlarni o‘tkazish va baholash.

Har yili mart — may, oktyabr — noyabr oylarida

3-bosqich

Vakolatli vazirliklar

Amaldagi malaka toifasi (lavozimi) saqlangan va oshirilgan pedagog kadrlarning ro‘yxatini tasdiqlash hamda elektron shakldagi sertifikatlarni vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali onlayn generatsiya qilish.

Har yili iyun va dekabr oylarida

Iqtisodiyot va moliya vazirligi

Yangidan tasdiqlangan malaka toifalari yoki lavozimlarga asosan pedagog kadrlarning oylik ish haqlarini qayta hisob-kitob qilish.

Har yili 1-iyulga va 1-yanvarga qadar

4-bosqich

Apellatsiya komissiyasi

Attestatsiya natijalaridan norozi bo‘lgan pedagog kadrlarning murojaatlarini ko‘rib chiqish.

Murojaat qilingan paytdan boshlab 10 kunda

Apellatsiya komissiyasi

Apellatsiya komissiyasi qarori nusxasini murojaat etuvchi pedagog kadrga taqdim etish.

Komissiya qarori chiqqan paytdan boshlab 5 kunda

(1-ilovaning matni O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
2-ILOVA
Oldingi tahrirga qarang.

Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim
tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat
xizmatlaridan foydalanish uchun
SO‘ROVNOMA

____________________

____________________

(sanasi)

(raqami)

I. Pedagog kadr haqida ma’lumot:

1. Familiyasi::
2. Ismi:
3. Otasining ismi:
4. Jinsi:

5. Pasport ma’lumotlari (seriyasi va raqami, jismoniy shaxsning shaxsiy identifikatsiya raqami):

6. Ta’lim tashkiloti joylashgan tuman (shahar):
7. Ta’lim tashkiloti nomi yoki raqami:

8. Ta’lim tashkiloti turi (oddiy, ixtisoslashtirilgan):

9. Ta’lim tashkilotining tashkiliy-huquqiy shakli (davlat, nodavlat):

10. Attestatsiya turi (navbatdagi, navbatdan tashqari):
11. Attestatsiyadan o‘tayotgan o‘quv fani:
12. Attestatsiyadan o‘tadigan tili:

13. Amaldagi malaka toifasi (lavozimi) to‘g‘risida ma’lumot (sertifikat seriyasi, raqami va berilgan vaqti):

14. Yashash joyi:
15. Telefon raqami:
16. Elektron pochta manzili (e-mail):

II. So‘rovnomaga ilova qilinadigan hujjatlar:


1. Pedagog kadrning ta’lim to‘g‘risidagi hujjati (xorijiy davlatda ta’lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatni O‘zbekiston Respublikasida tan olish haqidagi guvohnoma);

2. Qayta tayyorlash kurslaridan o‘tganligi haqidagi diplom nusxasi (agar mavjud bo‘lsa);

3. Pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma (o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagoglari uchun).

(2-ilova O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
3-ILOVA
Oldingi tahrirga qarang.
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
4-ILOVA
Pedagog kadrning attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risidagi sertifikatning
DAVLAT NAMUNASI

O‘zbekiston Respublikasi Davlat gerbi

__________________________________________________________________

(sertifikatni berishga vakolatli vazirlik nomi)

PEDAGOG KADRGA TO‘G‘RIDAN TO‘G‘RI BERILGAN MALAKA TOIFASI

(LAVOZIMI) TO‘G‘RISIDA SERTIFIKAT

Sertifikat seriyasi

Sertifikat raqami

Pedagog kadr to‘g‘risida ma’lumot:

Pedagog kadrning shaxsiy kodi:

Familiyasi

Ismi

Otasining ismi

Tug‘ilgan vaqti

Ish joyi

Tayyorlov yoki ta’lim yo‘nalishi,

mutaxassislik yoxud ixtisoslik nomi

_____________________________________________________________________

To‘g‘ridan to‘g‘ri malaka toifasi (lavozim)ni berish uchun asos

(Nizomning 8-, 9- yoki 10-bandlaridagi holatlaridan biri ko‘rsatiladi)

_____________________________________________________________________

To‘g‘ridan to‘g‘ri berilgan malaka toifasi yoki lavozim

_____________________________________________________________________

Berilgan sana

Amal qilish muddati

Sertifikatni imzolagan shaxs

QR — kod

(4-ilovaning matni O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
5-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini
BAHOLASH MEZONLARI*
Oldingi tahrirga qarang.

T/r

Baholash obyekti

Ball

I. Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

1-bob. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq mashg‘ulotlar (darslar) o‘tganligi uchun:

3 ball

ikki marta ochiq mashg‘ulot (d�rs) o‘tilganda (o‘quv yili davomida)

3 ball

bir marta ochiq mashg‘ulot (dars) o‘tilganda (o‘quv yili davomida)

2 ball

b)

ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarining tarbiyalanuvchilar tomonidan bajarilishi uchun (umumiy tipdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

to‘liq bajarilganligi uchun

3 ball

qisman bajarilganligi uchun

2 ball

tarbiyalanuvchilar uchun korreksion (rivojlantiruvchi) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar, mualliflik va variativ dasturlar ishlab chiqqanligi uchun (ko‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan va qo‘shma tipdagi davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

tarbiyalanuvchilar uchun korreksion (rivojlantiruvchi) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar, mualliflik va variativ dasturlar ishlab chiqqan bo‘lsa

3 ball

mashg‘ulot (dars) o‘tish uchun ko‘rgazmali va tarqatma materiallar, metodik tavsiyalar ishlab chiqqan bo‘lsa

2 ball

mashg‘ulot (dars) o‘tish uchun ko‘rgazmali materiallar ishlab chiqqan bo‘lsa

1 ball

v)

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan ta’lim-tarbiya berish jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan ta’lim-tarbiya berish jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari va shakllaridan mashg‘ulotlar jarayonida foydalanganligi uchun

2-ball

g)

o‘quv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalari bilan ishtirok etganligi uchun:

3 ball

respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

d)

pedagog kadrlarning ko‘rik-tanlovlar va turli musobaqalarda erishgan yutuqlari uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

2-bob. Umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq dars o‘tganligi uchun (har o‘quv yilida):

3 ball

uch marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

3 ball

ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

2 ball

bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

1 ball

b)

o‘quvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari uchun (sinf jurnallari asosida)

3 ball

86 — 100 foiz

3 ball

71 — 85 foiz

2 ball

55 — 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

pedagog kadrlarning o‘quv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalar bilan ishtirok etganligi uchun (umumiy tipdagi umumiy o‘rta ta’lim muassasalari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

ta’lim oluvchilarni korreksion rivojlantiruvchi metodik tavsiyalar va mualliflik dasturlari materiallari yaratganligi uchun (jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan umumiy o‘rta ta’lim muassasalari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

ta’lim oluvchilarni tayyorlash uchun rivojlantiruvchi (korreksion) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar va mualliflik dasturlari ishlab chiqqan bo‘lsa

3 ball

dars (mashg‘ulot) o‘tish uchun ko‘rgazmali va tarqatma materiallar, metodik tavsiyalar ishlab chiqqan bo‘lsa

2 ball

dars (mashg‘ulot) o‘tish uchun ko‘rgazmali materiallar yaratgan bo‘lsa

1 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

3-bob. “Barkamol avlod” bolalar markazlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq mashg‘ulotlar (darslar) o‘tganligi uchun (har o‘quv yilida):

3 ball

ikki marta

3 ball

bir marta

2 ball

b)

to‘garak a’zolarining davlat talablarini o‘zlashtirish reyting ko‘rsatkichlari uchun:

3 ball

86 — 100 % foiz

3 ball

71 — 85 % foiz

2 ball

55 — 70 % foiz

1 ball

v)

to‘garak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv-metodik qo‘llanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

to‘garak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv metodik qo‘llanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

to‘garak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

2 ball

g)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

Jami

15 ball

4-bob. Sport turlari bo‘yicha ixtisoslashtirilgan maktab-internatlar, olimpiya va paralimpiya sport turlariga tayyorlash markazlari hamda sport maktablari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq dars mashg‘ulotlari o‘tganligi uchun (har o‘quv yilida):

3 ball

ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

3 ball

bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

2 ball

b)

ta’lim oluvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari hamda sport turlari bo‘yicha to‘garaklarga jalb etilganligi uchun (sinf jurnallari asosida):

3 ball

86 — 100 foiz

3 ball

71 — 85 foiz

2 ball

55 — 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv-metodik qo‘llanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv-metodik qo‘llanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

2 ball

g)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars mashg‘ulotlari va sport seksiya mashg‘ulotlarini o‘tish jarayonida qo‘llay olsa

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars mashg‘ulotlari va sport seksiya mashg‘ulotlarini o‘tish jarayonida qo‘llay olsa

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars mashg‘ulotlari va sport seksiyasi mashg‘ulotlarini o‘tish jarayonida qo‘llay olsa

2 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

5-bob. Bolalar musiqa va san’at maktablari, ixtisoslashtirilgan san’at va madaniyat maktablari hamda maktab-internatlar pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq (mahorat) dars mashg‘ulotlari o‘tganlik uchun (har o‘quv yilida):

3 ball

uch marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

3 ball

ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

2 ball

bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

1 ball

b)

ta’lim oluvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari uchun (o‘quvchilarning shaxsiy ish rejalari asosida):

3 ball

86 — 100 foiz

3 ball

71 — 85 foiz

2 ball

55 — 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

pedagog kadrlarning ko‘rik-tanlovlar va turli musobaqalarda erishgan yutuqlari hamda pedagog kadrning ijodiy faoliyatiga doir tanlov va ko‘rgazmalarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

sovrinli o‘rinni olganligi uchun

3 ball

ishtirok etganligi uchun

2 ball

d)

pedagog kadrlarning o‘quv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalari bilan ishtirok etganligi uchun:

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

3 ball

tuman (shahar) miqyosida

2 ball

muassasa miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

6-bob. O‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq darslar o‘tganligi uchun (muntazam ravishda):

3 ball

uch marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (har o‘quv yili davomida)

3 ball

ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (har o‘quv yili davomida)

2 ball

bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (har o‘quv yili davomida)

1 ball

b)

o‘quvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari uchun (sinf jurnallari asosida)

3 ball

86 — 100 foiz

3 ball

71 — 85 foiz

2 ball

55 — 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya t�xnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

o‘quv qo‘llanmasi, namunaviy dastur yozishda qatnashganlik, ilmiy maqolalar va boshqa ilmiy yutuqlar uchun:

3 ball

o‘quv qo‘llanmalar va namunaviy dasturlar yozishda qatnashganligi

3 ball

o‘quv qo‘llanmasi yozishda qatnashganligi

2 ball

ilmiy maqolalar va boshqa ilmiy yutuqlarga erishganligi

1 ball

d)

pedagog kadrlarning turli kasbiy ko‘rik-tanlovlar va musobaqalarda erishgan yutuqlari uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

II. Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining psixologik tayyorgarligini baholash mezonlari

Darslarning (mashg‘ulotlarning) psixologik tahlillari natijalari ijobiy bo‘lsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (o‘rnini bosuvchi shaxslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan shikoyatlar bo‘lmasa

5 ball

Darslarning (mashg‘ulotlarning) psixologik tahlillari natijalari ijobiy bo‘lsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (o‘rnini bosuvchi shaxslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bitta shikoyat bo‘lsa

3 ball

Darslarning (mashg‘ulotlarning) psixologik tahlillari natijalari ijobiy bo‘lsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (o‘rnini bosuvchi shaxslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bittadan ortiq shikoyat bo‘lsa

1 ball

Darslarning (mashg‘ulotlarning) psixologik tahlillari natijalari ijobiy bo‘lmasa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (o‘rnini bosuvchi shaxslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bittadan ortiq shikoyat bo‘lsa

0 ball

Jami

5 ball

* Mazkur baholash mezonlariga Ta’lim inspeksiyasi tomonidan tegishli vazirliklar va idoralar bilan kelishgan holda o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin.
(5-ilova O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
6-ILOVA
Oldingi tahrirga qarang.

Pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini
baholash natijalari yuzasidan
MA’LUMOTNOMA

________________________________________________________________________

(respublika, viloyat, tuman (shahar) nomi)

_________________________________ __________________________ fani o‘qituvchisi

(ta’lim tashkilotining nomi va raqami)

(fan nomi)

________________________________ning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi

(pedagog kadrning F.I.O.)

________________________________________________________ ball bilan baholandi.

(to‘plangan ball raqam va so‘z bilan)

Mazkur ma’lumotnoma 20_____ yil ______ __________________________________dagi
________________________ raqamli sertifikat asosida ___________________________

(sertifikat seriyasi va raqami)

(malaka toifasi (lavozimi) nomi)

malaka toifasiga (lavozimiga) ega pedagog kadrga 20___ yil ___ _______________ oylarida
o‘tkaziladigan _____________________________ attestatsiyada ishtirok etish uchun berildi.

(attestatsiya turi)

Pedagog kadr 20____ yil ____ ____________da navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkazilgan.

Asos: ___________________________________________________________________

(pedagogik (kuzatuv) kengashining qarori yoki jalb qilingan

____________________________________________ tashkilot (mutaxassisning) xulosasi)
Ta’lim tashkiloti rahbari:

__________

__________________

(imzo)

(rahbarning F.I.O.)

M.O‘.
Ro‘yxatdan o‘tkazish raqami: _____________________________
Berilgan sanasi: _______________________________________

(kun, oy, yil)

(6-ilova matni O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
7-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun nazariy va ijodiy sinovlarni
BAHOLASH MEZONLARI*

T/r

Baholash obyekti

Ball

I. Nazariy (og‘zaki va yozma) sinovlarni baholash mezonlari

Attestatsiyadan o‘tuvchining savolga bergan javobi uchun:

20 ball

1.

tahlil qila oladi, mazmun-mohiyatini tushunadi va ochib bera oladi, javobni mantiqiy ketma-ketlikda izchil ifodalaydi, ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

20 ball

2.

mazmun-mohiyatini tushunadi va ochib bera oladi, javobni mantiqiy ketma-ketlikda izchil ifodalaydi, ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

18 ball

3.

ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

16 ball

4.

misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

14 ball

5.

nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

12 ball

6.

ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

10 ball

7.

mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

mohiyatini tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

mohiyatini qisman tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

bilmaydi, aytib bera olmaydi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

bilmaydi, aytib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

II. Ijodiy sinovlarni baholash mezonlari

Attestatsiyadan o‘tuvchining berilgan topshiriqni qay darajada bajarganligiga ko‘ra:

20 ball

An’anaviy ijrochilik (sozandalik)

1.

ijro qiladigan asar yoki kuyni tahlil qila oladi, asar yoki kuyning bastakori haqida ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar yoki kuyning bastakori haqida ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

“Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda asar yoki kuyni cholg‘usida to‘liq ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

asar yoki kuyni cholg‘usida qisman ijro qila oladi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asar yoki kuyni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

An’anaviy ijrochilik (estrada)

1.

ijro qiladigan estrada-jaz asar (kompozitsiya) yoki kuyni tahlil qila oladi, asar (kompozitsiya) yoki kuyning bastakori haqida to‘liq ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar (kompozitsiya) yoki kuyning bastakori haqida to‘liq ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

amalda asar yoki kuyni cholg‘usida to‘liq ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda asar yoki kuyni cholg‘usida qisman ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila olmaydi, lekin tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asar yoki kuyni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

An’anaviy ijrochilik (xonandalik)

1.

ijro qiladigan ashula yoki qo‘shiqni tahlil qila ola?i, ashula yoki qo‘shiqning bastakori, uning tarixi haqida ma’lumot bera oladi, ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqni doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

ashula yoki qo‘shiqning bastakori, uning tarixi haqida ma’lumot bera oladi, ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

“Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

amalda ashula yoki qo‘shiqni qisman ijro qila oladi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Estrada xonandaligi

1.

ijro qiladigan qo‘shiqni uslubiy tahlil qila oladi, asar muallifi yoki ijrochisi haqida ma’lumot bera oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, o‘zbek klassik estrada qo‘shiqlaridan, Rossiya va G‘arb estrada xonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan o‘rin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar muallifi yoki ijrochisi haqida ma’lumot bera oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, o‘zbek klassik estrada qo‘shiqlaridan, Rossiya va G‘arb estrada xonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan o‘rin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

estrada janriga xos bo‘lgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, o‘zbek mumtoz estrada qo‘shiqlaridan, Rossiya va G‘arb estrada xonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan o‘rin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

o‘zbek mumtoz estrada qo‘shiqlaridan, Rossiya va G‘arb estrada xonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan o‘rin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

ovoz sozlash mashqlarini biladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

o‘zbek mumtoz estrada qo‘shiqlarini ijro eta oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

estrada qo‘shiq janri haqida qisman tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

estrada janri vokal ijrochiligi haqida taxminiy tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

estrada janri vokal ijrochiligi haqida tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Aktyorlik san’ati

1.

“Aktyorlik mahorati” fanining nazariy asoslari va rejissura asoslari haqida ma’lumot bera oladi, ijro qilinadigan asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) tahlil qila oladi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

20 ball

2.

ijro qilinadigan asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) tahlil qila oladi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan f�ydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

18 ball

3.

asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

16 ball

4.

sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnavi� harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

14 ball

5.

serqirra janrlarning tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

12 ball

6.

egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va �usiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

10 ball

7.

aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) to‘liq ijro qila olmaydi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) qisman ijro qila oladi va qisman tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Sirk san’ati

1.

“Sirk san’ati” fanining nazariy asoslari haqida ma’lumot bera oladi, ijro qilinadigan tryukni tahlil qila oladi, sirk tarixi, sirk janrlari va turlari, o‘zbek sirkining paydo bo‘lishi, milliy va jahon sirk sulolalari, o‘zbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

20 ball

2.

ijro qilinadigan tryukni tahlil qila oladi, sirk tarixi, sirk janrlari va turlari, o‘zbek sirkining paydo bo‘lishi, milliy va jahon sirk sulolalari, o‘zbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

18 ball

3.

sirk tarixi, sirk janrlari va turlari, o‘zbek sirkining paydo bo‘lishi, milliy va jahon sirk sulolalari, o‘zbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

16 ball

4.

milliy va jahon sirk sulolalari, o‘zbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

14 ball

5.

o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

12 ball

6.

tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

10 ball

7.

bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

tryuklarni ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

tryuklarni ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini qisman o‘zlashtirgan deb hisoblansa

4 ball

10.

tryuklarni ijro eta olmaydi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini qisman o‘zlashtirgan deb hisoblansa

2 ball

11.

tryuklarni ijro eta olmaydi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtira olmagan deb hisoblansa

0 ball

Xoreografiya

1.

mumtoz raqs tarixini biladi, mumtoz raqsdan yog‘och oldidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha aytib bera oladi va amaliy ko‘rsatib bera oladi, nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal o‘rtasidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal o‘rtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, xalq sahna raqsi va xalq raqsi haqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va to‘rtinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

mumtoz raqsdan yog‘och oldidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha aytib bera oladi va amaliy ko‘rsatib bera oladi, nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal o‘rtasidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal o‘rtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, xalq sahna raqsi va xalq raqsi haqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va to‘rtinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal o‘rtasidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal o‘rtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, xalq sahna raqsi va xalq raqsi haqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va to‘rtinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

xalq sahna raqsi va xalq raqsi haqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi, ikkinchi va uchinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi va ikkinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

rus va ukrain xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

rus xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilaridan birining hayoti va ijodi haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi qismidagi harakatlarni ijro eta oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

o‘zbek raqslaridan birining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi deb hisoblansa

2 ball

11.

raqs san’ati haqida tasavvurga ega emas, raqs harakatlarini ko‘rsatib bera olmaydi deb hisoblansa

0 ball

Tasviriy, amaliy san’at va dizayn**

a) chizmatasvir

24 ball

1.

chizmatasvirning kompozitsion joylashuvi uchun

8 ball

2.

yorug‘ va soyani ishlanishidagi mahorati uchun

8 ball

3.

proporsiyani to‘g‘ri olish mahorati hamda ishning tugallanish darajasi uchun

8 ball

b) kompozitsiya

56 ball

4.

mavzuning kompozitsion yechimi, g‘oyaviy mazmuni va ixtisoslikka xosligi uchun

8 ball

5.

kompozitsiyada ranglar, shakllar va plastika bilan ishlash jarayonida yorug‘-soyalarning bir-biriga mutanosibligi uchun

8 ball

6.

kompozitsiyaning atrof-muhit bilan uzviy bog‘langanligi uchun

8 ball

7.

material sezish qobiliyati va kompozitsio� elementlarning uyg‘unligi uchun

8 ball

8.

kompozitsiya markazining to‘g‘ri topilganligi va badiiy obrazi shakllantirilganligi uchun

8 ball

9.

kompozitsiyada rakurs va fazoviy holatining ishlanish darajasi uchun

8 ball

10.

kompozitsiyaning ishlanish mahorati va uning tugallanish darajasi uchun

8 ball


Izoh.
* Mazkur baholash mezonlariga Ta’lim inspeksiyasi tomonidan tegishli vazirliklar va idoralar bilan kelishgan holda o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin.
** Har bir topshiriq qay darajada bajarilganligiga ko‘ra “a’lo — 8 ball”, “yaxshi — 6 ball”, “qoniqarli — 4 ball”, “qoniqarsiz — 2 ball”, “bajarilmagan — 0 ball” darajalariga bo‘lingan holda baholanadi.
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
8-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun amaliy sinovlar
NORMATIVLARI

1. 100 metrga yugurish jismoniy mashqi bo‘yicha

(soniyada hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

14,0

14,5

15,0

15,5

16,0

16,5

17,0

15

14,3

14,8

15,3

15,8

16,3

16,8

17,3

14

14,6

15,1

15,6

16,1

16,6

17,1

17,6

13

14,9

15,4

15,9

16,4

16,9

17,4

17,9

12

15,2

15,7

16,2

16,7

17,2

17,7

18,2

11

15,5

16,0

16,5

17,0

17,5

18,0

18,5

10

15,7

16,1

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

9

15,8

16,2

16,6

17,0

17,4

17,8

18,2

8

15,9

16,3

16,7

17,1

17,5

17,9

18,3

7

16,0

16,4

16,8

17,2

17,6

18,0

18,4

6

16,1

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

18,5

5

16,2

16,6

17,0

17,4

17,8

18,2

18,6

4

16,3

16,7

17,1

17,5

17,9

18,3

18,7

3

16,4

16,8

17,2

17,6

18,0

18,4

18,8

2

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

18,5

18,9

1

Ayollar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

17,0

17,5

18,0

18,5

19,0

19,5

15

17,3

17,8

18,3

18,8

19,3

19,8

14

17,6

18,1

18,6

19,1

19,6

20,1

13

17,9

18,4

18,9

19,4

19,9

20,4

12

18,2

18,7

19,2

19,7

20,2

20,7

11

18,5

19,0

19,5

20,0

20,5

21,0

10

18,6

19,1

19,6

20,1

20,6

21,1

9

18,7

19,2

19,7

20,2

20,7

21,2

8

18,8

19,3

19,8

20,3

20,8

21,3

7

18,9

19,4

19,9

20,4

20,9

21,4

6

19,0

19,5

20,0

20,5

21,0

21,5

5

19,1

19,6

20,1

20,6

21,1

21,6

4

19,2

19,7

20,2

20,7

21,2

21,7

3

19,3

19,8

20,3

20,8

21,3

21,8

2

19,4

19,9

20,4

20,9

21,4

21,9

1

2. Joyidan turib uzunlikka sakrash jismoniy mashqi bo‘yicha

(santimetrda hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

230

220

210

195

185

175

165

15

225

215

205

190

180

170

160

14

220

210

200

185

175

165

155

13

215

205

195

180

170

160

150

12

210

200

190

175

165

155

145

11

205

195

185

170

160

150

140

10

204

194

184

169

159

149

139

9

203

193

183

168

158

148

138

8

202

192

182

167

157

147

137

7

201

191

181

166

156

146

136

6

200

190

180

165

155

145

135

5

199

189

179

164

154

144

134

4

198

188

178

163

153

143

133

3

197

187

177

162

152

142

132

2

196

186

176

161

151

141

131

1

Ayollar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan
katta yosh

Ballar

170

165

160

155

150

145

15

165

160

155

150

145

140

14

160

155

150

145

140

135

13

155

150

145

140

135

130

12

150

145

140

135

130

125

11

145

140

135

130

125

120

10

144

139

134

129

124

119

9

143

138

133

128

123

118

8

142

137

132

127

122

117

7

141

136

131

126

121

116

6

140

135

130

125

120

115

5

139

134

129

124

119

114

4

138

133

128

123

118

113

3

137

132

127

122

117

112

2

136

131

126

121

116

111

1

3. Turnikda tortilish jismoniy mashqi bo‘yicha

(sanash orqali hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

12

11

9

7

6

5

4

15

11

10

8

6

5

4

3

14

10

9

7

5

4

3

2

13

9

8

6

4

3

2

1

12

8

7

5

3

2

1

11

7

6

4

2

1

10

6

5

3

1

9

5

4

2

8

4

3

1

7

3

2

6

2

1

5

1

4

Gimnastika o‘rindig‘iga tayanib, qo‘llarni bukish va yoyish jismoniy mashqi bo‘yicha

(sanash orqali hisoblanadi)

Ayollar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

28

24

20

16

12

10

15

26

22

18

14

11

9

14

24

20

16

12

10

8

13

22

18

14

10

9

7

12

20

16

13

9

8

6

11

19

15

12

8

7

5

10

18

14

11

7

6

4

9

17

13

10

6

5

3

8

16

12

9

5

4

2

7

15

11

8

4

3

1

6

14

10

7

3

2

5

-14

-10

-7

-3

1

4

4. Yotgan holda qo‘llarni bosh orqasiga qo‘yib gavdani ko‘tarish jismoniy mashqi bo‘yicha

(sanash orqali hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

35

30

25

23

20

18

16

15

33

28

24

21

18

16

14

14

31

26

23

20

17

15

12

13

30

25

22

19

16

14

10

12

29

24

21

18

15

13

9

11

28

23

20

17

14

12

8

10

27

22

19

16

13

11

7

9

26

21

18

15

12

10

6

8

25

20

17

14

11

9

5

7

24

19

16

13

10

8

4

6

23

18

15

12

9

7

3

5

22

17

14

11

8

6

2

4

21

16

13

10

7

5

1

3

20

15

12

9

6

4

2

19

14

11

8

5

3

1

Ayollar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

25

23

20

17

15

12

15

24

21

18

15

13

10

14

23

20

16

13

11

8

13

22

19

15

12

9

6

12

21

18

14

11

8

5

11

20

17

13

10

7

4

10

19

16

12

9

6

3

9

18

15

11

8

5

2

8

17

14

10

7

4

1

7

16

13

9

6

3

6

15

12

8

5

2

5

14

11

7

4

1

4

13

10

6

3

3

12

9

5

2

2

11

8

4

1

1

Oldingi tahrirga qarang.
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
9-ILOVA
Pedagog kadrning attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risidagi sertifikatning
DAVLAT NAMUNASI

O‘zbekiston Respublikasi Davlat gerbi

__________________________________________________________________

(sertifikatni berishga vakolatli vazirlik nomi)

PEDAGOG KADRNING ATTESTATSIYADAN O‘TGANLIGI TO‘G‘RISIDA

SERTIFIKAT

Sertifikat seriyasi

Sertifikat raqami

Pedagog kadr to‘g‘risida ma’lumot:

Pedagog kadrning shaxsiy kodi:

Familiyasi

Ismi

Otasining ismi

Tug‘ilgan vaqti

Ish joyi

Tayyorlov yoki ta’lim yo‘nalishi,

mutaxassislik yoxud ixtisoslik nomi

_____________________________________________________________________

Attestatsiya natijasida to‘plangan ball:

Birinchi bosqich bo‘yicha bilim darajasini

baholash natijasi

Ikkinchi bosqich bo‘yicha bilim darajasini

baholash natijasi

Jami to‘plangan ball

_____________________________________________________________________

Attestatsiya natijasida berilgan malaka toifasi yoki lavozim

_____________________________________________________________________

Berilgan sana

Amal qilish muddati

Sertifikatni imzolagan shaxs

QR — kod

(9-ilovaning matni O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 17-sentabrdagi 572-son qaroriga
2-ILOVA
O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining o‘z kuchini yo‘qotgan deb e’tirof etilayotgan qarorlari
RO‘YXATI
1. Vazirlar Mahkamasining “Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va maktabdan tashqari davlat ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida” 2019-yil 13-maydagi 392-son qarori.
2. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga o‘zgartirishlar kiritish to‘g‘risida” 2019-yil 28-dekabrdagi 1046-son qaroriga ilovaning 291-bandi.
3. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilarini munosib rag‘batlantirishni tashkil etish, oliy ta’lim muassasalarida jismoniy tarbiya va sportni yanada rivojlantirishga qaratilgan o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish to‘g‘risida” 2020-yil 20-fevraldagi 106-son qaroriga ilovaning 1-bandi.
4. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish, shuningdek, ba’zilarini o‘z kuchini yo‘qotgan deb hisoblash to‘g‘risida 2020-yil 26-iyundagi 411-son qaroriga 1-ilovaning 60-bandi.
5. Vazirlar Mahkamasining “Olimpiya zaxiralari kollejlari faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 12-avgustdagi 480-son qaroriga 8-ilovaning 13-bandi.
6. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi yuridik texnikumlari faoliyatini takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” 2020-yil 30-oktabrdagi 677-son qaroriga 3-ilovaning 10-bandi.
7. Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimidagi tashkilotlarning budjetdan tashqari jamg‘armalari mablag‘larini shakllantirish va ulardan foydalanish tartibi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida” 2021-yil 27-apreldagi 243-son qaroriga 2-ilovaning 14-bandi.
8. Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim muassasalari reytingini aniqlash chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2021-yil 3-iyuldagi 345-son qaroriga 3-ilovaning 38-bandi.

(Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 17.09.2021-y., 09/21/572/0891-son, 23.11.2021-y., 09/21/705/1082-son; 03.08.2022-y., 09/22/425/0712-son; 29.09.2022-y., 09/22/541/0859-son; 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son; 23.03.2023-y., 09/23/120/0161-son; 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI VAZIRLAR MAHKAMASINING
QARORI
MAKTABGACHA, UMUMIY O‘RTA, O‘RTA MAXSUS, PROFESSIONAL VA MAKTABDAN TASHQARI TA’LIM TASHKILOTLARI PEDAGOG KADRLARINI ATTESTATSIYADAN O‘TKAZISH TARTIBINI TAKOMILLASHTIRISH CHORA-TADBIRLARI TO‘G‘RISIDA
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 6-noyabrdagi PF-6108-son hamda “2017 — 2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini “Yoshlarni qo‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturi to‘g‘risida” 2021-yil 3-fevraldagi PF-6155-son farmonlarida belgilangan vazifalar ijrosini ta’minlash, shuningdek, maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibini yanada takomillashtirish maqsadida Vazirlar Mahkamasi qaror qiladi:
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 6-noyabrdagi PF-6108-son Farmoni 4-bandiga hamda 2021-yil 3-fevraldagi PF-6155-son Farmoni bilan tasdiqlangan 2017 — 2021-yillarda O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor yo‘nalishi bo‘yicha Harakatlar strategiyasini “Yoshlarni qo‘llab-quvvatlash va aholi salomatligini mustahkamlash yili”da amalga oshirishga oid davlat dasturining 228-bandiga muvofiq 2022-yil 1-yanvardan boshlab pedagog xodimlarga malaka toifasini berishning yangi tizimi joriy qilinayotganligi ma’lumot uchun qabul qilinsin.
2. Belgilab qo‘yilsinki, 2022-yil 1-yanvardan boshlab:
maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini (keyingi o‘rinlarda — pedagog kadrlar) attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha vazirliklar va idoralar, Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar, Toshkent shahri, tumanlar (shaharlar) hamda ta’lim muassasalari miqyosidagi attestatsiya komissiyalari tuzish va yig‘ma jild orqali hujjat topshirish amaliyoti bekor qilinadi;
Oldingi tahrirga qarang.
(2-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan chiqarilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
(2-bandning to‘rtinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan chiqarilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
pedagog kadrlarga qog‘oz shaklidagi attestatsiyadan o‘tganlik to‘g‘risidagi sertifikat berish amaliyoti bekor qilinib, elektron raqamli imzo bilan tasdiqlangan va QR-kod qo‘yilgan elektron shakldagi sertifikat berish tartibi joriy etiladi;
pedagog kadrlarga ushbu qaror qabul qilingunga qadar berilgan attestatsiyadan o‘tganlik to‘g‘risidagi sertifikatlar o‘z kuchida qoladi hamda amaldagi malaka toifasini (lavozimini) tasdiqlashda va amal qilish muddati tugagunga qadar sertifikatda ko‘rsatilgan malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha bazaviy tarif stavkalari asosida haq to‘lashda hisobga olinadi.
Oldingi tahrirga qarang.
21. Belgilab qo‘yilsinki, 2024-yil 1-yanvardan boshlab:
maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi tomonidan amalga oshiriladi;
pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish va ularga malaka toifasi (lavozim) berish bo‘yicha hujjatlarni qabul qilish pedagog kadrlar tomonidan davlat xizmatlari markazlariga borgan holda yoki mustaqil ravishda O‘zbekiston Respublikasi Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud tegishliliga bo‘yicha Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining rasmiy veb-sayti orqali amalga oshiriladi.
(21-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
3. Quyidagilarni nazarda tutuvchi Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizom 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin:
Oldingi tahrirga qarang.
maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasi hamda pedagogik mahoratini, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini va psixologik tayyorgarligini baholash hamda o‘quv fani bo‘yicha malakalarini sinovdan o‘tkazish;
(3-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
davlat xizmatlari markazlari, O‘zbekiston Respublikasi Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligining rasmiy veb-sayti orqali pedagog kadrlarning hujjatlarini onlayn qabul qilish hamda pedagog kadrlarga elektron raqamli imzo bilan tasdiqlangan va QR-kod qo‘yilgan elektron shakldagi sertifikat berish;
(3-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
uzoq muddatli uzluksiz stajga va oliy malaka toifasiga ega pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazmasdan ularning oliy malaka toifasini saqlab qolish hamda nodavlat ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlarini ham attestatsiyadan o‘tkazish va malaka toifasi berish.
4. Ta’lim inspeksiyasi 2022-yil 1-yanvarga qadar:
O‘zbekiston Respublikasi Axborot texnologiyalari va kommunikatsiyalarini rivojlantirish vazirligi bilan birgalikda Ta’lim inspeksiyasining budjetdan tashqari rivojlantirish jamg‘armasi mablag‘lari hisobidan “pedkadr.tdi.uz” platformasini ishlab chiqsin;
Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat personallashtirish markazi va boshqa manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda shaxsga doir ma’lumotlar bo‘yicha axborot tizimining “pedkadr.tdi.uz” platformasi bilan integratsiya qilinishini ta’minlasin.
Oldingi tahrirga qarang.
5. Tizimida maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari bo‘lgan vazirliklar va idoralar:
(5-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
bo‘ysunuvidagi o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari tomonidan navbatdagi attestatsiyadan o‘tadigan hamda navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tish xohishini bildirgan pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi baholanishini tashkil etsin hamda baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnomaning pedagog kadrlarga o‘z vaqtida taqdim etilishini ta’minlasin;
(5-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
attestatsiyadan o‘tganiga besh yil to‘lgan va besh yil davomida amaldagi malaka toifasini (lavozimini) himoya qilmagan yoki malaka toifasini (lavozimini) oshirmagan pedagog kadrlarni navbatdagi attestatsiyaga o‘z vaqtida jalb etish choralarini ko‘rsin.
(5-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
6. Belgilansinki:
pensiya yoshiga to‘lgan pedagog kadrlar navbatdagi attestatsiyaga jalb etilmaydi, attestatsiyadan o‘tganlik muddati tugashidan qat’i nazar ularning amaldagi malaka toifasi (lavozimi) saqlab qolinadi hamda mazkur malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha ularga haq to‘lanadi;
pensiya yoshiga to‘lgan pedagog kadrlar o‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tib, malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan taqdirda, ularga yangi tasdiqlangan malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha haq to‘lanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
61. Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi:
2025-yil 1-yanvarga qadar pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish va malaka toifalari berish tizimini xalqaro e’tirof etilgan vakolatli xorijiy tashkilotlarning akkreditatsiyasidan o‘tkazish;
2025-yil 1-yanvardan boshlab pedagog kadrlarga xalqaro standartlar asosida malaka sertifikatini berish hamda sertifikat olgan pedagog kadrlarga bazaviy tarif stavkasining 70 foizi miqdorida ustama haq to‘lash amaliyotini joriy etish choralarini ko‘rsin.
(61-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
7. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish jarayoni bilan bog‘liq xarajatlar O‘zbekiston Respublikasi Davlat budjetidan Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligiga ajratilgan mablag‘lar doirasida amalga oshirilishi belgilab qo‘yilsin.
(7-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
8. Vazirlar Mahkamasining “Ta’lim muassasalarida chet tillarini o‘qitishning sifatini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2017-yil 11-avgustdagi 610-son qarorining 3-bandi uchinchi xatboshisi chiqarib tashlansin.
9. O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining 2-ilovaga muvofiq ayrim qarorlari o‘z kuchini yo‘qotgan deb hisoblansin.
10. Ta’lim inspeksiyasi manfaatdor vazirliklar va idoralar bilan birgalikda o‘zlari qabul qilgan normativ-huquqiy hujjatlarni bir oy muddatda ushbu qarorga muvofiqlashtirsin.
11. Mazkur qarorning bajarilishini nazorat qilish O‘zbekiston Respublikasi Bosh vazirining ijtimoiy rivojlantirish masalalari bo‘yicha o‘rinbosari B.A. Musayev, Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Ta’lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi boshlig‘i U.N. Tashkenbayev, maktabgacha ta’lim vaziri A.V. Shin, xalq ta’limi vaziri Sh.X. Shermatov hamda oliy va o‘rta maxsus ta’lim vaziri A.H. Toshkulov zimmasiga yuklansin.
O‘zbekiston Respublikasining Bosh vaziri A. ARIPOV
Toshkent sh.,
2021-yil 17-sentabr,
572-son
Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 17-sentabrdagi 572-son qaroriga
1-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risida
NIZOM
1-bob. Umumiy qoidalar
1. Ushbu Nizom davlat maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari (keyingi o‘rinlarda — ta’lim tashkilotlari) pedagog kadrlarini (keyingi o‘rinlarda — pedagog kadrlar) attestatsiyadan o‘tkazish tartibini belgilaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
Mazkur Nizom O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligining yuridik texnikumlari pedagog kadrlariga nisbatan tatbiq etilmaydi.
(1-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 22-noyabrdagi 705-sonli qaroriga asosan xatboshi bilan to‘ldirilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 23.11.2021-y., 09/21/705/1082-son)
2. Quyidagilar pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazishning vazifalari hisoblanadi:
pedagog kadrlarning ta’lim to‘g‘risidagi hujjatida ko‘rsatilgan tayyorlov, ta’lim yo‘nalishi, mutaxassisligi yoki ixtisosligi bo‘yicha bilimlarini sinovdan o‘tkazish;
Oldingi tahrirga qarang.
maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasi hamda pedagogik mahoratini, shuningdek, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining o‘z fanini bilishi, faoliyati samaradorligi, pedagogik mahorati, psixologik tayyorgarligini o‘rganish va xolisona baho berish hamda ularni rag‘batlantirish;
(2-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlarini yuqori bilim saviyasiga ega bo‘lgan, iste’dodli va iqtidorli pedagog kadrlar bilan to‘ldirish.
3. Attestatsiyaning asosiy prinsiplari majburiylik, davriylik, oshkoralik, kengashib ish ko‘rish hamda xolislik hisoblanadi.
4. Pedagog kadrlar har besh yilda bir marta navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkaziladi.
Ilgari attestatsiyadan o‘tmagan ishga yangi qabul qilingan pedagog kadrlarga yoki oliy ta’lim tashkilotlarini bitirib birinchi bor ishga kirgan pedagog kadrlar kasbiy faoliyatiga uch yil to‘lgandan so‘ng navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkaziladi.
Pedagog kadrlar o‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tkazilishi mumkin.
Navbatdagi majburiy attestatsiya natijalariga ko‘ra amaldagi malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan, saqlangan yoki tushirilgan, shuningdek, navbatdan tashqari attestatsiya natijalariga ko‘ra amaldagi malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan yoki saqlangan pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyaga besh yildan so‘ng jalb etiladi.
Pedagog kadrlarning majburiy attestatsiyaga o‘z muddatida jalb etilishi uchun pedagog kadr faoliyat ko‘rsatayotgan ta’lim tashkilotining rahbari shaxsan javobgar hisoblanadi.
Pedagog kadrlarning attestatsiyasini tashkil etish va o‘tkazish ushbu Nizomga 1-ilovada keltirilgan sxemaga muvofiq amalga oshiriladi.
Nodavlat maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari o‘z xohishiga ko‘ra mazkur Nizom talablariga muvofiq navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tishi mumkin.
5. Attestatsiyaga ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotli pedagog kadrlari jalb etiladi.
Ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotga ega bo‘lmagan pedagog kadrlari, shuningdek, ishlab chiqarish ta’limi ustalari kasbiy standartlar hamda xodimlarning har bir lavozim va kasb bo‘yicha malaka darajasiga qo‘yiladigan talablar asosida tizimida maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari bo‘lgan vazirliklar va idoralar (keyingi o‘rinlarda — manfaatdor vazirliklar va idoralar) tomonidan attestatsiyadan o‘tkaziladi.
Ta’lim tashkilotlarining oliy ma’lumotga ega bo‘lmagan pedagog kadrlari va ishlab chiqarish ta’limi ustalarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi manfaatdor vazirliklar va idoralar tomonidan belgilanadi.
6. Quyidagilar navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydi:
fan nomzodi, falsafa doktori (Doctor of Philosophy (PhD) yoki fan doktori (Doctor of Science (DSc) darajasiga hamda Oliy attestatsiya komissiyasi tomonidan berilgan katta ilmiy xodim, dotsent va professor ilmiy unvoniga ega bo‘lgan pedagog kadrlar;
Oldingi tahrirga qarang.
oliy malaka toifa (bosh o‘qituvchi lavozimi)ga ega bo‘lganidan so‘ng oliy malaka toifani 15 yil davomida saqlab kelgan va uzluksiz ish stajiga ega bo‘lgan pedagog kadrlar;
(6-bandning uchinchi xatboshisisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 2-avgustdagi 425-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 03.08.2022-y., 09/22/425/0712-son)
Oldingi tahrirga qarang.
pedagogik faoliyat bo‘yicha 25 yil va undan ko‘p ish stajiga ega bo‘lgan pedagog xodimlar;
yoshga doir pensiyaga chiqishi uchun 5 yildan ko‘p bo‘lmagan vaqt qolgan pedagog xodimlar;
(6-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 23-martdagi 120-sonli qaroriga asosan to‘rtinchi va beshinchi xatboshilar bilan to‘ldirilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 23.03.2023-y., 09/23/120/0161-son)
pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanayotgan pensiya yoshiga to‘lgan pedagog kadrlar;
pedagogik faoliyat bo‘yicha uch yildan kam bo‘lgan ish stajiga ega pedagog kadrlar;
homilador ayollar, ular homilador bo‘lgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin bir yil davomida;
homiladorlik va tug‘ish hamda bolani parvarish qilish ta’tillarida bo‘lgan ayollar, ular ta’tilda bo‘lgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin bir yil davomida;
pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanayotgan uch yoshgacha bolalari bor ayollar;
uzoq (uch oydan ortiq vaqt mobaynida) davolanishni o‘tayotgan pedagog kadrlar, ular davolanayotgan davrda hamda ishga chiqqanidan keyin olti oy davomida;
mazkur Nizomning 8 va 9-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrlar, ularga malaka toifasi to‘g‘ridan-to‘g‘ri berilgan yoki bir pog‘ona oshirilgan vaqtdan boshlab keyingi besh yil davomida;
respublika va chet el davlatlariga o‘qishga, qayta tayyorlash va malaka oshirish kurslariga yuborilgan pedagog kadrlar;
ijtimoiy muhofazaga muhtoj, ish topishda qiynalayotgan va mehnat bozorida teng shartlar asosida raqobatlasha olmaydigan shaxslar uchun eng kam miqdordagi ish o‘rinlariga zaxiraga olib ishga joylashtirilgan pedagog kadrlar, bu ish joylariga qabul qilingan kundan boshlab uch yil davomida.
Qonunchilik hujjatlariga muvofiq mazkur bandda ko‘rsatilmagan boshqa pedagog kadrlar ham navbatdagi majburiy attestatsiyadan ozod qilinishi mumkin.
7. Navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydigan pedagog kadrlar o‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tishlari mumkin.
Navbatdagi majburiy attestatsiyaga jalb etilmaydigan pedagog kadrlarning amaldagi malaka toifalari (lavozimlari) saqlanib qoladi hamda ularga ta’lim tashkilotlarida ishlagan davrida mazkur malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha haq to‘lanadi.
O‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashib, malaka toifasini (lavozimini) oshirgan yoki saqlab qolgan pedagog kadrlarga oshirilgan yoki saqlab qolingan malaka toifasi (lavozim) bo‘yicha haq to‘lanadi.
O‘z xohishiga ko‘ra navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashib, attestatsiyadan o‘ta olmagan pedagog kadrlarning malaka toifasi (lavozimi) tushirilmaydi hamda ularga navbatdan tashqari attestatsiyada qatnashishdan oldin amalda bo‘lgan malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha haq to‘lanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
8. Quyidagi pedagog kadrlarga malaka toifasi (lavozim) to‘g‘ridan-to‘g‘ri (attestatsiyadan o‘tkazilmasdan) beriladi:
Oldingi tahrirga qarang.
a) O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi tomonidan ro‘yxati tasdiqlanadigan sport musobaqalarining:
(8-band “a” kichik bandining birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
tuman (shahar) bosqichi g‘olibini (1-o‘rin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yo‘riqchilariga — ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi);
Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi g‘olibini (1-o‘rin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yo‘riqchilariga — birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi);
xalqaro hamda respublika bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan maktabgacha ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya yo‘riqchilariga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
b) belgilangan tartibda tasdiqlanadigan sport va ommaviy jismoniy tarbiya tadbirlarining respublika, hududiy va jismoniy tarbiya-sport tashkilotlari kalendar rejalariga kiritiladigan sport musobaqalarining:
tuman (shahar) bosqichi g‘olibini (1-o‘rin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi);
Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi g‘olibini (1-o‘rin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi);
xalqaro hamda respublika bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
v) jismoniy tarbiya fan olimpiadasining, shuningdek, “Besh tashabbus olimpiadasi”, olimpiya, noolimpiya va milliy sport turlari bo‘yicha uch bosqichli umumrespublika sport musobaqalarining:
tuman (shahar) bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi);
Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahar bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi);
xalqaro hamda respublika (final) bosqichi g‘olibi va sovrindorlarini (1 — 3-o‘rin) tayyorlagan umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilariga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
g) xalqaro matematika (IMO), fizika (IPhO), kimyo (IChO), biologiya (IBO) informatika (IOI) olimpiadalarida oltin, kumush yoki bronza medal (birinchi, ikkinchi va uchinchi o‘rin) sovrindorlarini tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlariga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
d) oliy malaka toifasiga (bosh o‘qituvchi lavozimiga) ega bo‘lganidan so‘ng oliy malaka toifasini (bosh o‘qituvchi lavozimini) 15 yil davomida saqlab kelgan va uzluksiz ish stajiga ega bo‘lgan pedagog kadrlarga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi);
(8-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Oldingi tahrirga qarang.
e) pedagogik faoliyat bo‘yicha 25 yil va undan ko‘p ish stajiga ega bo‘lgan hamda yoshga doir pensiyaga chiqishi uchun 5 yildan ko‘p bo‘lmagan vaqt qolgan pedagog kadrlarga — ularning amaldagi malaka toifasi (lavozimi).
(8-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan “e” kichik band bilan to‘ldirilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
9. Quyidagi pedagog kadrlarining malaka toifasi (lavozimi) bir pog‘onaga oshiriladi:
O‘zbekiston Respublikasining davlat mukofotlari bilan taqdirlangan pedagog kadrlar;
“Ustoz” milliy mukofoti g‘oliblari;
Worldskills musobaqalari sovrindorlarini tayyorlagan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari;
respublika miqyosidagi fan olimpiadalari va ko‘rik-tanlovlarda g‘oliblikni qo‘lga kiritgan o‘quvchilarni tayyorlagan pedagog kadrlar;
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlarning malaka toifasini (lavozimini) bir pog‘onaga oshirishda mazkur Nizom kuchga kirgandan keyingi erishilgan natijalar inobatga olinadi.
(9-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qaroriga asosan oltinchi xatboshi bilan to‘ldirilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
10. Ilgari attestatsiyadan o‘tmagan ishga yangi qabul qilingan pedagog kadrlarga yoki oliy ta’lim tashkilotlarini bitirib birinchi bor ishga kirgan pedagog kadrlarga attestatsiyaga jalb etilgunga qadar quyidagi tartibda malaka toifasi (lavozim) beriladi:
bakalavr darajasiga ega pedagog kadrlarga — mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimi;
Oldingi tahrirga qarang.
(10-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qaroriga asosan chiqarilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
magistr darajasiga ega mutaxassislarga, shuningdek, oliy ma’lumot darajasi bo‘yicha akademik darajalar joriy etilgunga qadar olingan oliy ma’lumotli pedagog kadrlarga — ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi);
fan nomzodi, falsafa doktori (Doctor of Philosophy (PhD) yoki fan doktori (Doctor of Science (DSc) ilmiy darajasiga hamda Oliy attestatsiya komissiyasi tomonidan berilgan katta ilmiy xodim, dotsent va professor ilmiy unvoniga ega bo‘lgan pedagog kadrlarga — oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi).
11. Tuzilmasida maktabgacha, umumiy o‘rta yoki maktabdan tashqari bo‘g‘inlari mavjud bo‘lgan o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlarining mazkur bo‘g‘inlarda dars berayotgan pedagog kadrlari attestatsiyadan maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari uchun belgilangan tartibda o‘tkaziladi.
12. Ta’lim tashkilotlari rahbarlari:
navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tish muddati tugashidan olti oy oldin pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tish lozimligi to‘g‘risida yozma ravishda xabardor qilishi;
Oldingi tahrirga qarang.
pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tartibi bilan tanishtirishi hamda o‘rta maxsus, professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari attestatsiyadan o‘tish uchun hujjat topshirish boshlangunga qadar ularning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholashni tashkil etishi lozim.
(12-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
13. Attestatsiyaga doir tashkiliy masalalar Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi (keyingi o‘rinlarda — vakolatli vazirliklar), tizimida maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari bo‘lgan vazirliklar va idoralar hamda ta’lim tashkilotlari tomonidan amalga oshiriladi.
(13-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
14. Kambag‘allikni qisqartirish va bandlik vazirligi attestatsiyaning mehnat to‘g‘risidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda pedagog kadrlarning huquqlari ta’minlangan holda o‘tishini nazorat qiladi.
(14-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
15. Attestatsiyani o‘tkazishda attestatsiya jarayonini qat’iy nazorat qilish tegishlicha vakolatli vazirliklar tomonidan amalga oshiriladi.
(15-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Muvofiqlashtirish attestatsiya jadvallarini ishlab chiqishni va tasdiqlashni, attestatsiyani tashkil etishni, qo‘shma qarorlar loyihalarini tayyorlashni, pedagog kadrlar uchun test, ijodiy, nazariy (og‘zaki, yozma) va amaliy sinovlarni o‘tkazishni hamda ularning natijalarini e’lon qilishni, attestatsiyadan o‘tgan pedagog kadrlarga sertifikatlar berishni o‘z ichiga oladi.
Attestatsiyani nazorat qilish uning natijalarini tahlil qilish, baholash, ushbu Nizom talablari buzilishining oldini olish hamda attestatsiyani tashkil etish va o‘tkazish jarayonida yo‘l qo‘yilgan qoidabuzarliklar haqidagi ma’lumotnomalarni Vazirlar Mahkamasining tegishli kotibiyatiga, manfaatdor vazirlik va idoralarga hamda huquqni muhofaza qiluvchi organlarga yuborish orqali amalga oshiriladi.
2-bob. Attestatsiyadan o‘tish uchun hujjat topshirish
16. Pedagog kadrlar asosiy ish joyi bo‘yicha attestatsiyaga jalb etiladi. Ta’lim tashkilotlarida o‘rindoshlik asosida dars beradigan va asosiy ish joyi bo‘yicha pedagogik faoliyat bilan shug‘ullanmaydigan pedagog kadrlar o‘rindoshlik asosida faoliyat yuritayotgan ta’lim tashkilotidan attestatsiyaga jalb etiladi.
17. Pedagog kadrlarning malaka toifalari (lavozimlari) boshqa ta’lim tashkilotlariga, ta’lim tashkilotlarining bir turidan boshqasiga yoxud nodavlat ta’lim tashkilotidan davlat ta’lim tashkilotiga ishga o‘tganda saqlab qolinadi.
Bunda maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining ikkinchi malaka toifasi o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlarining katta o‘qituvchisi lavozimiga, birinchi malaka toifasi — yetakchi o‘qituvchisi lavozimiga, oliy malaka toifasi — bosh o‘qituvchisi lavozimiga tenglashtiriladi.
18. Pedagog kadrlar oliy ma’lumot olganligi yoki qayta tayyorlash kurslaridan o‘tganligi haqidagi diplomda (keyingi o‘rinlarda — diplom) ko‘rsatilgan tayyorlov, ta’lim yo‘nalishi, mutaxassislik yoki ixtisosligiga mos keladigan o‘quv fanlar bo‘yicha attestatsiyadan o‘tadi.
Pedagog kadrlarning diplomida bittadan ortiq tayyorlov yoki ta’lim yo‘nalishi, mutaxassislik yoki ixtisoslik ko‘rsatilgan bo‘lsa, ular dars berayotgan har bir o‘quv fani bo‘yicha alohida attestatsiyadan o‘tadi, professional ta’lim tashkilotlarining umumkasbiy va maxsus fan o‘qituvchilari bundan mustasno.
Professional ta’lim tashkilotlarida ikki yoki undan ortiq umumkasbiy va maxsus fanlardan dars berayotgan pedagog kadrlar o‘quv yuklamasi ko‘p bo‘lgan bitta o‘quv fani bo‘yicha, bir nechta fandan o‘quv yuklamasi teng miqdorda bo‘lgan hollarda pedagog kadr tomonidan tanlangan o‘quv fani bo‘yicha attestatsiyadan o‘tkaziladi.
Bunda professional ta’lim tashkilotlari umumkasbiy va maxsus fan o‘qituvchilariga attestatsiya natijalari bo‘yicha berilgan lavozimi ular dars berayotgan fan sohasi bo‘yicha boshqa o‘quv fanlariga ham tegishli bo‘ladi.
Oldingi tahrirga qarang.
19. Attestatsiyadan o‘tish uchun pedagog kadrlar har yili 1-yanvardan 1-martga qadar va 1-avgustdan 1-oktabrga qadar bevosita davlat xizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida ro‘yxatdan o‘tgan holda murojaat qiladilar.
(19-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
20. Pedagog kadrlarni navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun yig‘im undirilmaydi.
21. Pedagog kadrlarni navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun bazaviy hisoblash miqdorining bir baravari miqdorida yig‘im undiriladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda, yig‘im summasining 90 foizi undiriladi.
(21-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlarni navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun yig‘im to‘langanligi yagona billing tizimi orqali tasdiqlanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
22. Yig‘im summasi quyidagi tartibda taqsimlanadi:
a) davlat xizmatlari markazlari orqali murojaat etilganda, yig‘im summasining:
20 foizi — Adliya vazirligining davlat xizmatlarini rivojlantirish jamg‘armasiga;
0,5 foizi — Raqamli texnologiyalar vazirligi huzuridagi “Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi” davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi G‘aznachilik xizmati qo‘mitasidagi maxsus hisobvarag‘iga;
50 foizi — vakolatli vazirliklarning budjetdan tashqari jamg‘armasiga;
qolgan qismi — Davlat budjetiga o‘tkaziladi;
b) Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali murojaat etilganda, yig‘im summasining:
10 foizi — Adliya vazirligining davlat xizmatlarini rivojlantirish jamg‘armasiga;
11,75 foizi (shundan 0,5 foizi — yagona billing tizimi orqali davlat xizmati ko‘rsatilganda) — Raqamli texnologiyalar vazirligi huzuridagi “Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi” davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi G‘aznachilik xizmati qo‘mitasidagi maxsus hisobvarag‘iga;
50 foizi — vakolatli vazirliklarning budjetdan tashqari jamg‘armasiga;
qolgan qismi — Davlat budjetiga o‘tkaziladi;
v) vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat etilganda, yig‘im summasining:
0,5 foizi — Raqamli texnologiyalar vazirligi huzuridagi “Elektron hukumat loyihalarini boshqarish markazi” davlat muassasasining Iqtisodiyot va moliya vazirligi huzuridagi G‘aznachilik xizmati qo‘mitasidagi maxsus hisobvarag‘iga;
20 foizi — Davlat budjetiga;
qolgan qismi — vakolatli vazirliklarning budjetdan tashqari jamg‘armasiga o‘tkaziladi.
Pedagog kadr attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmati ko‘rsatilishidan voz kechgan, amaldagi malaka toifasini (lavozimini) himoya qila olmagan va attestatsiyadan o‘ta olmagan taqdirda, to‘langan yig‘im qaytarib berilmaydi.
Pedagog kadrlar uzrli sabablarga ko‘ra attestatsiyaga kelmaganligi tufayli ularning attestatsiyasi boshqa muddatga ko‘chirilgan taqdirda, yig‘im takroran undirilmaydi.
(22-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
23. Bevosita davlat xizmatlari markazlariga murojaat qilinganda pedagog kadr nomidan davlat xizmatlari markazi xodimi, Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda esa pedagog kadrning o‘zi mustaqil ravishda ushbu Nizomga 2-ilovaga muvofiq so‘rovnomani (keyingi o‘rinlarda — so‘rovnoma) elektron tarzda to‘ldiradi.
(23-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
So‘rovnomaga quyidagi hujjatlar ilova qilinadi:
pedagog kadrning ta’lim to‘g‘risidagi hujjati (xorijiy davlatda ta’lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatni O‘zbekiston Respublikasida tan olish haqidagi guvohnoma);
qayta tayyorlash kurslaridan o‘tganligi haqidagi diplom nusxasi (agar mavjud bo‘lsa);
Oldingi tahrirga qarang.
pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma (o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagoglari uchun).
(23-bandning beshinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlardan ushbu bandda ko‘rsatilmagan hujjatlarni taqdim etishni talab qilish taqiqlanadi.
Taqdim etilgan hujjatlardagi ma’lumotlarning haqqoniyligiga pedagog kadr mas’ul hisoblanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
24. Pedagog kadr o‘zi kelib murojaat etganda, davlat xizmatlari markazlari tomonidan so‘rovnoma to‘ldirilgandan so‘ng ariza beruvchi ma’lumotlarning to‘g‘riligini tekshirib, so‘rovnomani imzolarni identifikatsiya qilishning tegishli vositalari (ERI, daktiloskopiya, elektron imzo, Mobil-ID va boshqalar) bilan tasdiqlaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadr Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat etgan taqdirda, so‘rovnomani ERI bilan tasdiqlash talab etilmaydi. Bunda so‘rovnoma pedagog kadr tomonidan dasturga kiritilgan telefon raqamiga yoki elektron pochta manziliga avtomatik tarzda yuboriladigan SMS-xabarnoma orqali tasdiqlanadi.
(24-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
25. Noto‘g‘ri ma’lumotlar yoki qalbaki hujjatlar taqdim etilganligi aniqlangan har qanday bosqichda pedagog kadrning hujjatlarini qabul qilish va attestatsiyadan o‘tkazish jarayoni to‘xtatiladi, topshirilgan hujjatlar va to‘langan yig‘im qaytarilmaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatning qalbaki ekanligini aniqlash vakolatli vazirliklarda mavjud bo‘lgan ma’lumotlar asosida amalga oshiriladi. Mavjud bo‘lgan ma’lumotlar asosida pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatlarning haqqoniyligini aniqlash imkoni bo‘lmagan taqdirda, tegishli vakolatli tashkilotlarga so‘rovnoma yuboriladi.
(25-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlar tomonidan topshirilgan hujjatlar qalbaki ekanligi aniqlangan taqdirda, mazkur hujjatlar vakolatli vazirliklar tomonidan qonunchilik hujjatlariga muvofiq chora ko‘rish uchun tegishli huquqni muhofaza qiluvchi organlarga taqdim etiladi.
(25-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
26. Quyidagi holatlarda davlat xizmatlari markazi yoki vakolatli vazirliklar tomonidan davlat xizmatlari ko‘rsatilishi rad etilishi mumkin:
(26-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
pedagog kadrlar tomonidan so‘rovnomaning elektron raqamli imzo yoki imzoni identifikatsiya qilishning boshqa vositalari yoxud SMS-xabarnoma bilan tasdiqlanmaganligi;
pedagog kadrlar tomonidan noto‘g‘ri ma’lumotlar yoki qalbaki hujjatlar taqdim etilgani ma’lum bo‘lib qolganligi;
so‘rovnoma va unga ilova qilingan hujjatlarning to‘liq taqdim etilmaganligi;
attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat xizmati ko‘rsatganlik uchun belgilangan yig‘imning to‘lanmaganligi (pedagog kadrni navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkazish holatlari bundan mustasno).
Davlat xizmatlari ko‘rsatishni mazkur bandda ko‘rsatilgan asoslardan boshqa holatlar bo‘yicha rad etishga yo‘l qo‘yilmaydi.
27. Pedagog kadr davlat xizmatidan foydalanishdan uni ko‘rsatishning har qanday bosqichida bosh tortishga haqli (pedagog kadrni navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkazish holatlari bundan mustasno).
Pedagog kadr davlat xizmatidan foydalanishdan bosh tortganda to‘langan yig‘im qaytarilmaydi.
Pedagog kadrga bog‘liq bo‘lmagan holatlar (pedagog kadrning vafot etishi, mehnatga layoqatsiz bo‘lib qolishi yoki pedagog kadr bilan mehnat shartnomasi bekor qilinishi tufayli davlat xizmatidan foydalanish zarurati mavjud emasligi) sababli davlat xizmatidan foydalanilmagan taqdirda, to‘langan yig‘im pedagog kadrga yoki uning qonuniy vakiliga qaytariladi.
Oldingi tahrirga qarang.
28. Pedagog kadr davlat xizmatlari markaziga kelib murojaat etgan taqdirda, uning so‘rovnomasi davlat xizmatlari markazi xodimi tomonidan to‘ldirilib, pedagog kadr tomonidan tasdiqlangandan so‘ng 10 daqiqa mobaynida, Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali orqali murojaat etganda, avtomatik tarzda vakolatli vazirliklarga elektron shaklda yuboriladi.
(28-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
29. Hujjatlar to‘liq taqdim etilganda vakolatli vazirliklar tomonidan hujjatlar qabul qilinganligi to‘g‘risida davlat xizmatlari markaziga yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali pedagog kadrlarga xabarnoma yuboriladi.
(29-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Ushbu xabarnoma QR-kodga ega bo‘lib, bunda pedagog kadrni attestatsiyaga jalb qilish sanalari, jalb qilinadigan fani, pedagog kadrning shaxsiy ma’lumotlari aks ettiriladi hamda shaxsni tasdiqlovchi hujjat bilan elektron yoki bosma ravishda taqdim etilganda, attestatsiya jarayoniga kirish uchun ruxsatnoma sifatida foydalaniladi.
Oldingi tahrirga qarang.
30. Hujjatlar to‘liq taqdim etilmagan hollarda vakolatli vazirliklar tomonidan hujjatlar qabul qilinmaganligi to‘g‘risida davlat xizmatlari markaziga yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali pedagog kadrlarga xabarnoma yuboriladi.
(30-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlar hujjat qabul qilish to‘xtatilgunga qadar kamchiliklarni tuzatgan holda hujjatlarni qayta topshirishlari mumkin. Bunda pedagog kadrdan davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun yig‘im takroran undirilmaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
31. Pedagog kadrlardan hujjatlarni qabul qilish har yili 1-mart va 1-oktabr sanalarida to‘xtatiladi.
Vakolatli vazirliklar tomonidan maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda pedagogik mahoratini baholash, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlarini (keyingi o‘rinlarda — malaka sinovlari) o‘tkazish shakli hamda jadvali har yili 10-mart va 10-oktabrga qadar tasdiqlanib, ularning rasmiy veb-saytida e’lon qilinadi, tegishli vazirliklar va idoralarga hamda SMS-xabarnoma orqali pedagog kadrlarga yuboriladi.
(31-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
311. Malaka sinovlari quyidagi shakllardan biri bo‘yicha o‘tkaziladi:
test sinovlari;
ijodiy;
nazariy (og‘zaki, yozma);
nazariy (og‘zaki, yozma) va amaliy.
(311-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
32. Mazkur Nizomning 8 — 10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrlar har yili 1-yanvardan 31-dekabrga qadar to‘g‘ridan-to‘g‘ri attestatsiyadan o‘tkazilmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish uchun bevosita davlat xizmatlari markazlari orqali yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida ro‘yxatdan o‘tgan holda murojaat qiladilar.
(32-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Mazkur Nizomning 8 — 10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrlarga to‘g‘ridan-to‘g‘ri attestatsiyadan o‘tkazmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini berish bo‘yicha davlat xizmatini ko‘rsatganlik uchun yig‘im undirilmaydi.
Oldingi tahrirga qarang.
Bevosita davlat xizmatlari markazlariga murojaat qilinganda mazkur Nizomning 8 — 10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadr nomidan davlat xizmatlari markazi xodimi, Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoki vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali murojaat qilinganda esa pedagog kadrning o‘zi mustaqil ravishda ushbu Nizomga 3-ilovaga muvofiq so‘rovnomani elektron tarzda to‘ldiradi.
(32-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Vakolatli vazirliklar tomonidan mazkur Nizomning 8 — 10-bandlarida ko‘rsatilgan pedagog kadrning to‘g‘ridan-to‘g‘ri attestatsiyadan o‘tkazilmasdan malaka toifasi (lavozim) sertifikatini olish bo‘yicha so‘rovnomasi 20 kun muddatda ko‘rib chiqiladi va ijobiy qaror qabul qilinganda ularga mazkur Nizomga 4-ilovaga muvofiq QR-kod qo‘yilgan elektron shakldagi sertifikat beriladi.
(32-bandning to‘rtinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
3-bob. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish
Oldingi tahrirga qarang.
33. Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish ikki bosqichda amalga oshiriladi hamda ikkita bosqich bo‘yicha umumiy 100 ballik tizimda baholanadi.
Bunda:
maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim pedagog kadrlari bo‘yicha birinchi bosqichda — pedagogning mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasi, ikkinchi bosqichda — pedagogik mahorati baholanadi;
o‘rta maxsus va professional ta’lim pedagog kadrlari bo‘yicha birinchi bosqichda — pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi baholanadi, ikkinchi bosqichda — o‘quv fani bo‘yicha bilim darajasi baholanadi.
(33-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Oldingi tahrirga qarang.
34. O‘rta maxsus va professional ta’lim tashkiloti pedagog kadrlarining birinchi bosqichda pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi ta’lim tashkilotining pedagogik (kuzatuv) kengashlari tomonidan o‘rganiladi hamda mazkur Nizomga 5-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida 20 ballik tizimda baholanadi.
(34-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi har bir attestatsiya uchun alohida baholanadi. Bunda oldingi attestatsiya jarayonida baholash obyekti bo‘lgan ko‘rsatkichlar keyingi attestatsiyaning pedagogik mahorat va psixologik tayyorgarlikni baholash bosqichida hisobga olinmaydi.
Manfaatdor vazirliklar va idoralar pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini mazkur Nizomga 5-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida o‘rganish va baholash uchun o‘z tizimidagi muassasalarni yoki mazkur faoliyatni amalga oshirishga ixtisoslashgan boshqa tashkilotlarni, shuningdek, mahalliy va xorijiy mutaxassislarni jalb qilishlari mumkin.
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholash natijalari ushbu Nizomga 6-ilovaga muvofiq shakldagi ma’lumotnomaga kiritilib, ta’lim tashkiloti rahbarining imzosi va muhri bilan tasdiqlangan holda, Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligiga topshirish uchun pedagog kadrlarga taqdim etiladi.
(34-bandning to‘rtinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Pedagog kadrlar pedagogik mahorat va psixologik tayyorgarlikni baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnomada necha ball ko‘rsatilganidan qat’i nazar, attestatsiyaning keyingi bosqichida ishtirok etishlari mumkin.
Pedagogik mahorat va psixologik tayyorgarlikni baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma attestatsiyadan o‘tish uchun hujjat topshirish boshlangan sanaga qadar ko‘pi bilan to‘rt oy muddat ichida berilgan bo‘lishi lozim.
(34-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Oldingi tahrirga qarang.
341. Maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun attestatsiyaning birinchi bosqichida — pedagogning mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash maqsadida 40 ta test topshirig‘i beriladi.
Har bir to‘g‘ri bajarilgan test topshirig‘i 2 ball bilan baholanib, test sinovlari uchun jami 80 ball beriladi.
(341-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
35. Maktabgacha, umumiy o‘rta va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ikkinchi bosqichda — pedagogik mahoratni aniqlash maqsadida ilg‘or pedagogik uslub va texnologiyalarni (“case study” uslubi, loyihalar uslubi, hamkorlikda o‘qitish, “amaliy o‘yin”, interfaol ta’lim uslubi va boshqalar) qo‘llash bo‘yicha 10 ta topshiriq beriladi. Har bir to‘g‘ri berilgan javob 2 ball bilan baholanib, jami 20 ball beriladi.
O‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ikkinchi bosqichda — pedagogning o‘quv fani bo‘yicha bilim darajasini aniqlash uchun 40 ta test topshirig‘i beriladi.
Har bir to‘g‘ri bajarilgan test topshirig‘i 2 ball bilan baholanib, test sinovlari uchun jami 80 ball beriladi.
(35-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
36. Pedagog kadrlar uchun malaka sinovlari har yili mart — may hamda oktyabr — noyabr oylarida vakolatli vazirliklar tomonidan o‘tkaziladi.
Malaka sinovlari sanitariya qoidalari, normalari va gigiyena normativlariga, texnika va yong‘in xavfsizligi qoidalariga qat’iy rioya qilgan holda o‘tkaziladi.
Umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlarining kamida S1 darajadagi milliy yoki unga mos darajadagi xalqaro sertifikatga ega chet (ingliz, fransuz, nemis, ispan, italyan, arab, xitoy, yapon, koreys, turk, fors, pushtu, dari, urdu, hind) tili fani o‘qituvchilariga navbatdagi majburiy attestatsiyada mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovidan maksimal 80 ball beriladi hamda ular ushbu malaka sinovidan ozod etiladi.
(36-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
37. Mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari:
(37-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
madaniyat va san’atga (tasviriy va amaliy san’at, dizayn, musiqa, teatr, sirk va xoreografiyaga) ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun — ijodiy sinovlar shaklida;
jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlarining pedagog kadrlari uchun — nazariy (og‘zaki, yozma) sinovlar shaklida;
ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun — nazariy (og‘zaki, yozma) va amaliy sinovlar shaklida o‘tkaziladi.
Oldingi tahrirga qarang.
Mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari chet tili fani o‘qituvchilari uchun tinglab tushunish, o‘qish, yozish va gapirish ko‘nikmasini baholashga qaratilgan ijodiy sinovlar shaklida o‘tkaziladi.
(37-bandning beshinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini aniqlash hamda o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlari chet tili fani o‘qituvchilari, madaniyat va san’atga, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari hamda ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun test sinovlari shaklida ham tashkil etilishi mumkin.
(37-bandning oltinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
38. Ijodiy, nazariy (og‘zaki, yozma), amaliy sinovlar vakolatli vazirliklar hamda manfaatdor vazirliklar va idoralarning qo‘shma qarori bilan ro‘yxati tasdiqlanadigan ishchi guruhlar tomonidan har yili mart — may hamda oktyabr-noyabr oylarida o‘tkaziladi va mazkur Nizomga 7-ilovaga muvofiq baholash mezonlari asosida baholanadi.
(38-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Ishchi guruh a’zolarining uchdan ikki qismi ishtirok etganda yig‘ilish vakolatli hisoblanadi.
39. Madaniyat va san’atga, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun ijodiy va nazariy (og‘zaki, yozma) sinovlar to‘rtta topshiriqdan (savoldan) iborat bo‘ladi va belgilangan vaqtda, to‘liq, to‘g‘ri va sifatli bajarilganligiga (to‘g‘ri javob berilganiga) ko‘ra har bir topshiriq uchun 20 balldan, jami 80 ballik tizimda baholanadi.
40. Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun nazariy (og‘zaki, yozma) sinovlar to‘rtta savoldan iborat bo‘ladi va belgilangan vaqtda, to‘liq, to‘g‘ri va sifatli javob berilganligi ko‘ra har bir topshiriq uchun 5 balldan, jami 20 ballik tizimda baholanadi.
Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun amaliy sinovlar to‘rtta jismoniy mashqdan (100 metrga yugurish, joyidan turib uzunlikka sakrash, turnikda tortilish (erkaklar uchun), gimnastika o‘rindig‘iga tayanib, qo‘llarni bukish va yoyish (ayollar uchun), yotgan holda qo‘llarni bosh orqasiga qo‘yib gavdani ko‘tarish) iborat bo‘ladi, har bir mashq uchun 15 balldan, jami 60 ballik tizimda mazkur Nizomga 8-ilovaga muvofiq amaliy sinovlar normativlari asosida baholanadi.
Aholining jismoniy tayyorgarlik darajasini baholash tizimida yoshiga mos keladigan ixtiyoriy talablarni muvaffaqiyatli bajargan ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari amaliy sinovlardan ozod etiladi va ularga mazkur sinovlardan maksimal 60 ball beriladi.
41. Ijodiy va nazariy (og‘zaki, yozma) sinovlar materiallari tizimida madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari bo‘lgan vazirliklar va idoralar tomonidan ishlab chiqiladi.
Oldingi tahrirga qarang.
42. Malaka sinovlari Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar markazlari va Toshkent shahrida joylashgan ta’lim tashkilotlarida hamda boshqa tashkilotlarning katta sig‘imdagi binolarida oshkoralik va shaffoflikni ta’minlagan holda o‘tkaziladi.
(42-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Ta’lim tashkilotlarining jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun amaliy sinovlar ta’lim tashkilotlarining stadionlarida yoki sport zallarida o‘tkaziladi.
Oldingi tahrirga qarang.
43. Attestatsiya jarayoni uchun sinov materiallari vakolatli vazirliklar tomonidan testologiyaning xalqaro talablari asosida, xolislik va maxfiylikni ta’minlagan holda shakllantiriladi.
Attestatsiya jarayoni uchun sinov materiallarini shakllantirish uchun vakolatli vazirliklar tomonidan manfaatdor vazirliklar va idoralar, ularning hududiy va idoraviy bo‘ysunuvidagi tashkilotlar, ilmiy-tadqiqot institutlarining yetakchi olimlari va malakali mutaxassislari, mahalliy va xorijiy ekspertlar, shuningdek, nodavlat tashkilotlar vakillari jalb etilishi mumkin.
Sinov materiallarini shakllantirish uchun jalb etiladigan shaxslarga vakolatli vazirliklar bilan tuziladigan shartnomalar asosida haq to‘lanadi.
(43-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
431.Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fani bo‘yicha malaka sinovlari quyidagi bo‘limlardan iborat bo‘ladi:
a) “tinglab tushunish” bo‘limi og‘zaki nutqni qabul qilish ko‘nikmalarini, eshitilgan matnlardagi asosiy fikr va detalni tushunish mahoratini tekshiradi;
b) “o‘qish” bo‘limi o‘qilgan matnlardagi asosiy fikr va detalni tushunish mahoratini tekshiradi;
v) “yozma ish” bo‘limi tegishli darajadagi grammatik tuzilishdan va talabgorning lug‘at zaxirasidan foydalangan holda, berilgan mavzular bo‘yicha bir-biri bilan bog‘langan matnlarni tuzish mahoratini tekshiradi;
g) “gapirish” bo‘limi tegishli darajadagi grammatik tuzilishdan va lug‘at zaxirasidan foydalangan holda, berilgan savollarga mos javob berish va o‘z nuqtai nazarini asoslash mahoratini tekshiradi.
Oldingi tahrirga qarang.
432. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fani bo‘yicha malaka sinovi qog‘oz blankalarda yoki kompyuterda (onlayn platforma orqali) o‘tkazilishi mumkin. Malaka sinovini o‘tkazish joyi vakolatli vazirliklar tomonidan belgilanadi.
(432-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Yozma yoki og‘zaki malaka sinovi uchun imtihon komissiyasi tashkil etiladi.
Imtihon komissiyasining tarkibi Ta’lim inspeksiyasi rahbarining buyrug‘i bilan tasdiqlanadi va unga Ta’lim inspeksiyasi xodimlari, tajribali pedagoglar va malakali mutaxassislar kiritiladi.
Malaka sinovi qog‘oz blankalarda o‘tkazilganda, ikki bosqichdan iborat bo‘ladi. Bunda birinchi bosqich “tinglab tushunish”, “o‘qish”, “yozma ish” bo‘limlaridan, ikkinchi bosqich “gapirish” bo‘limidan tashkil topadi.
Malaka sinovi tegishli maxsus dasturlar asosida kompyuterda o‘tkazilganda, barcha bo‘limlar qamrab olingan holda bir bosqichda amalga oshiriladi.
433. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fani bo‘yicha malaka sinovlariga jalb etiladigan imtihon komissiyasi a’zolari va kuzatuvchilar bilan shartnoma tuziladi.
Oldingi tahrirga qarang.
434. “Tinglab tushunish”, “o‘qish” bo‘limlari bo‘yicha bilimlar maxsus dasturlar yordamida kompyuterda tekshiriladi. “Yozma ish” va “gapirish” bo‘limlari bo‘yicha bilimlar maxsus dasturlar yordamida vakolatli vazirliklarning mas’ul tarkibiy bo‘linmasi nazorati ostida imtihon komissiyasi tomonidan tekshiriladi va natijalari rasmiylashtiriladi.
(434-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
435. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fani bo‘yicha malaka sinovi jarayonida:
“tinglab tushunish” uchun — 30 daqiqa;
“o‘qish” uchun — 45 daqiqa;
“yozma ish” uchun — 30 daqiqa;
“gapirish” uchun — 10 daqiqa vaqt ajratiladi.
436. Malaka sinovida:
“tinglab tushunish”, “o‘qish” bo‘limlarining har biri 30 ta savoldan;
“yozma ish” bo‘limi 120 — 150 ta so‘zdan iborat topshiriqdan;
“gapirish” bo‘limi topshiriqlarning 3 ta turidan iborat bo‘ladi.
Oldingi tahrirga qarang.
437. Vakolatli vazirliklar malaka sinovi natijalarini sinov yakunlangan kundan boshlab bir haftadan kechikmasdan, Internet jahon axborot tarmog‘idagi rasmiy veb-saytida e’lon qiladi.
(437-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
438. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fanidan malaka sinovi har bir bo‘limining eng yuqori bahosi 20 ballni va barcha bo‘limlar uchun maksimal baho 80 ballni tashkil etadi.
439. Chet tili fani o‘qituvchilari uchun o‘quv (maxsus) fanidan malaka sinovini tashkil etish va o‘tkazish bilan bog‘liq jarayonlarda ishtirok etadigan Ta’lim inspeksiyasi xodimlari, imtihon komissiyasi a’zolari, sinov materiallarini tayyorlaydigan ekspertlar va mutaxassislarni xalqaro hamda xorijiy tashkilotlar tomonidan o‘qitish hamda metodik yordam ko‘rsatish bilan bog‘liq xarajatlar Ta’lim inspeksiyasining Davlat budjetidan ajratilgan mablag‘lari doirasida hamda budjetdan tashqari mablag‘lari hisobidan qoplanadi.
Oldingi tahrirga qarang.
4310. Pedagog kadr quyidagi hollarda malaka sinovlaridan chetlashtiriladi:
(4310-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
sinov o‘tkazilayotgan auditoriyaga har qanday adabiyot, shpargalka yoki telekommunikatsiya va texnika vositalarini olib kirsa;
sinov o‘tkazilayotgan vaqtda boshqa ishtirokchilar bilan muloqot qilsa;
savollarni ko‘chirib olishga hamda sinov materiallarini auditoriyadan olib chiqishga harakat qilsa;
sinov materiallarini boshqa talabgorlarga bersa, sinovni o‘tkazish jarayoniga xalaqit qilsa;
sinov jarayoniga boshqa talabgorning o‘rniga kirganligi aniqlansa;
sinovlar uchun ajratilgan vaqt tugagandan so‘ng sinov materiallarini topshirishdan bosh tortsa;
sinovlar jarayonida videokuzatuvlar orqali talabgorning tartib va qoidalarga amal qilmaganligi aniqlansa.
(431-4310-bandlar O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
44. Ikkita bosqich natijalariga ko‘ra:
a) oliy malaka toifali yoki bosh o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:
80 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi) saqlangan;
80 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, birinchi malaka toifasiga (yetakchi o‘qituvchi lavozimiga) tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);
b) birinchi malaka toifali yoki yetakchi o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:
80 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, oliy malaka toifasi (bosh o‘qituvchi lavozimi) berilgan;
70 balldan 79 ballgacha ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi) saqlangan;
70 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, ikkinchi malaka toifasiga (katta o‘qituvchi lavozimiga) tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);
v) ikkinchi malaka toifali yoki katta o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:
70 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, birinchi malaka toifasi (yetakchi o‘qituvchi lavozimi) berilgan;
60 balldan 69 ballgacha ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi) saqlangan;
60 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimiga tushirilgan (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno);
g) mutaxassis yoki oliy ma’lumotli o‘qituvchi lavozimidagi pedagog kadr:
60 ball va undan yuqori ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, ikkinchi malaka toifasi (katta o‘qituvchi lavozimi) berilgan;
55 balldan 59 ballgacha ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tgan, mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimi saqlangan;
55 balldan kam ko‘rsatkichga ega bo‘lsa — attestatsiyadan o‘tmagan, mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimiga muvofiq emas deb (navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar bundan mustasno) hisoblanadi.
Navbatdan tashqari attestatsiyaga jalb etilgan pedagog kadrlar attestatsiyadan o‘ta olmagan taqdirda, ularning malaka toifasi (lavozimi) tushirilmaydi hamda ular lavozimiga muvofiq emas deb hisoblanmaydi.
Mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimidagi pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘ta olmagan taqdirda, ish beruvchi xodimning malakasi yetarli bo‘lmaganligi sababli u bilan tuzilgan mehnat shartnomasini mehnat to‘g‘risidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda bekor qilish huquqiga ega.
Oldingi tahrirga qarang.
441. Ish beruvchi mehnat shartnomasini bekor qilmagan taqdirda, navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘ta olmagan mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimidagi pedagog kadr navbatdan tashqari attestatsiyaga ko‘pi bilan uch marta jalb etiladi. Bunda uch martadan birortasida ham navbatdan tashqari attestatsiyadan o‘ta olmagan yoki uzrli sababsiz (kasallikka chalinishi oqibatida uzoq muddatli mehnatga qobiliyatsizlik hamda davlat yoki jamoat vazifalarini bajarganligidan tashqari hollarda) attestatsiyada ishtirok etmagan pedagog kadr bilan tuzilgan mehnat shartnomasi xodimning malakasi yetarli bo‘lmaganligi sababli bekor qilinadi.
(441-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qaroriga asosan kiritilgan — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Oldingi tahrirga qarang.
45. Pedagog kadrlar attestatsiyada uzrli sababga (vaqtincha mehnatga qobiliyatsizligi, davlat yoki jamoat vazifalarini bajarganligi, respublika va xalqaro musobaqalarda ishtirok etganligi, vaqtincha xorijiy mamlakatda safarda bo‘lganligi, yaqin qarindoshining vafoti, vakolatli davlat organi yoki ta’lim tashkilotlari rahbarlarining ma’lumotnomasida ko‘rsatilgan boshqa asoslarga) ko‘ra kelmagan bo‘lsa, ularning attestatsiyasi boshqa muddatga ko‘chiriladi.
(45-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
46. Pedagog kadr uzrsiz sababga ko‘ra attestatsiyada ishtirok etmagan bo‘lsa, u attestatsiyadan o‘tmagan hisoblanadi hamda uning tegishli malaka toifasi (lavozimi) bir pog‘ona tushiriladi.
Uzrsiz sababga ko‘ra attestatsiyada ishtirok etmagan mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimidagi pedagog kadr attestatsiyadan o‘tmagan hisoblanadi hamda ish beruvchi xodimning malakasi yetarli bo‘lmaganligi sababli u bilan tuzilgan mehnat shartnomasini mehnat to‘g‘risidagi qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda bekor qilish huquqiga ega.
Oldingi tahrirga qarang.
47. Attestatsiya yakunlanganidan so‘ng bir oy muddatda vakolatli vazirliklar rahbarining buyrug‘i (qarori) bilan attestatsiya natijalariga ko‘ra oliy, birinchi va ikkinchi malaka toifalari hamda bosh, yetakchi va katta o‘qituvchi lavozimlari berilgan pedagog kadrlarning ro‘yxati tasdiqlanadi hamda ro‘yxatga asosan pedagog kadrlarga mazkur Nizomga 9-ilovaga muvofiq shakldagi QR-kod qo‘yilgan elektron shakldagi sertifikatlar (keyingi o‘rinlarda — sertifikat) vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali onlayn generatsiya qilinadi
(47-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Navbatdagi majburiy va navbatdan tashqari attestatsiya natijalariga ko‘ra malaka toifasi (lavozimi) oshirilgan yoki saqlangan, shuningdek, navbatdagi majburiy attestatsiya natijalariga ko‘ra malaka toifasi (lavozimi) tushirilgan pedagog kadrlarning oylik ish haqlariga kiritiladigan o‘zgarishlar avtomatik tarzda hisoblab chiqarilishi uchun vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti UzASBO yoki boshqa moliyaviy hisob-kitob dasturlari hamda maktab boshqaruv (ERP) dasturlari bilan integratsiya qilinadi.
(47-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Pedagog kadrlar davlat xizmatlari markaziga borish yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytida joylashgan shaxsiy kabinetiga kirish orqali elektron shakldagi sertifikatni yuklab olishi mumkin.
(47-bandning uchinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
48. Pedagog kadrlarning bazaviy tarif stavkalari miqdori, ularning malaka toifasi yoki lavozimi sertifikat asosida belgilanadi hamda ularning ish haqlari sertifikat generatsiya qilingan kundan boshlab qayta hisoblanadi.
49. Attestatsiyadan o‘tganlik muddati tugagan va navbatdagi majburiy attestatsiyadan ozod etilmagan pedagog kadrlarga mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimi bo‘yicha haq to‘lanadi.
50. Attestatsiyadan o‘tganlik muddati tugab, mutaxassis (oliy ma’lumotli o‘qituvchi) lavozimi bo‘yicha haq to‘lanayotgan pedagog kadrlar navbatdagi majburiy attestatsiyaga oxirgi olgan malaka toifasi (lavozimi) bo‘yicha jalb qilinadi.
4-bob. Attestatsiya natijalari yuzasidan murojaat qilish
51. Attestatsiya natijalaridan norozi bo‘lgan pedagog kadrlar natijalar e’lon qilingan kundan boshlab o‘n kun mobaynida apellatsiya komissiyasiga yozma ravishda ariza (shikoyat) berishlari mumkin.
Oldingi tahrirga qarang.
52. Apellatsiya komissiyasi attestatsiya boshlangandan keyin o‘n kun ichida vakolatli vazirliklar rahbarlarining buyrug‘iga (qaroriga) ko‘ra yetti kishidan iborat tarkibda tuziladi.
Apellatsiya komissiyasi tarkibi vakolatli vazirliklar rahbarining o‘rinbosari (komissiya raisi), sohaga mas’ul tarkibiy bo‘linmasi rahbari (komissiya raisi o‘rinbosari), vakolatli vazirlik xodimlari (bir nafari — komissiya kotibi), kasaba uyushmasi vakili hamda xodimlaridan iborat bo‘ladi.
Apellatsiya komissiyasiga murojaat qilish yozma ravishda yoki vakolatli vazirlikning rasmiy veb-sayti orqali elektron tarzda amalga oshiriladi.
(52-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
53. Apellatsiya komissiyasining tarkibi va ish tartibi apellatsiya komissiyasini tashkil etish to‘g‘risidagi buyruqda (qarorda) belgilanadi.
(53-bandning birinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Oldingi tahrirga qarang.
Apellatsiya komissiyasining murojaatlarni masofadan turib onlayn tarzda ko‘rib chiqish vaqtlari to‘g‘risidagi ma’lumotlar vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-saytiga joylashtiriladi.
(53-bandning ikkinchi xatboshisi O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
54. Apellatsiya komissiyasi tarkibiga ishchi guruhlar tarkibidan a’zo kiritilmaydi.
55. Apellatsiya komissiyasi muammoli holatlarga aniqlik kiritish uchun jamoatchilik asosida malakali mutaxassislarni jalb etishi mumkin.
56. Apellatsiya komissiyasi yig‘ilishida komissiya a’zolarining yarmidan ko‘pi ishtirok etsa, uning qabul qilgan qarori qonuniy kuchga ega bo‘ladi.
57. Ariza (shikoyat) ro‘yxatga olingan kundan boshlab o‘n kun muddatda ko‘rib chiqiladi.
58. Murojaat etuvchi pedagog kadrlar apellatsiya komissiyasi tomonidan murojaati ko‘rib chiqilishi jarayonida bevosita yoki masofadan turib onlayn tarzda ishtirok etishi mumkin.
59. Apellatsiya komissiyasi pedagog kadrning attestatsiya jarayonlariga oid murojaatini ko‘rib chiqib, quyidagi qarorlardan birini qabul qiladi:
pedagog kadrning to‘g‘ri baholanganligi, o‘quv fani bo‘yicha test va malaka sinovi materiallarida xato va kamchiliklar, shuningdek, sinovlarni o‘tkazish jarayonida tashkiliy-texnik jihatdan kamchiliklar aniqlanmagan taqdirda, attestatsiya natijalarini o‘zgartirishsiz qoldirish;
pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi noto‘g‘ri baholanganligi, o‘quv fani bo‘yicha test yoki malaka sinovi materiallarida xato va kamchiliklar mavjudligi aniqlangan taqdirda, attestatsiya natijalarini o‘zgartirish;
o‘quv fani bo‘yicha test yoki malaka sinovlarini o‘tkazish jarayonida tashkiliy-texnik jihatdan kamchiliklar mavjudligi aniqlangan taqdirda, test sinovlarining qaytadan topshirilishini tashkil etish.
60. Apellatsiya komissiyasi qarori nusxasi murojaat etuvchi pedagog kadrga apellatsiya komissiyasi qarori chiqqan kundan e’tiboran besh kun muddatda taqdim etiladi.
5-bob. Yakunlovchi qoidalar
Oldingi tahrirga qarang.
61. Vakolatli vazirlik hamda manfaatdor vazirliklar va idoralarning qo‘shma qarori, vakolatli vazirliklarning buyrug‘i (qarori) yoki apellatsiya komissiyasi qarori yuzasidan pedagog kadrlar qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda sudga shikoyat qilishi mumkin.
(61-band O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
62. Ushbu Nizom talablari buzilishida aybdor bo‘lgan shaxslar qonunchilik hujjatlarida belgilangan tartibda javob beradilar.
Oldingi tahrirga qarang.
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
1-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining attestatsiyasini tashkil etish va o‘tkazish
SXEMASI

Bosqichlar

Ijrochilar

Tadbirlar

Muddatlar

1-bosqich

Ta’lim tashkilotlari

Pedagog kadrlarni attestatsiyadan o‘tkazish tartibi bilan tanishtirish, pedagog kadrlarning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholash hamda baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnomani ularga taqdim etish.

Har yili aprel — iyul va sentyabr — dekabr oylarida

Vakolatli vazirliklar, manfaatdor vazirliklar va idoralar

Madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari, shuningdek, ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun ijodiy, nazariy va amaliy sinovlarni o‘tkazadigan ishchi guruhlar tarkibini tasdiqlash.

Har yili 1-fevral va 1-sentabrga qadar

2-bosqich

Pedagog kadrlar, davlat xizmatlari markazlari, vakolatli vazirliklar

Attestatsiyadan o‘tish uchun pedagog kadrlar tomonidan davlat xizmatlari markazlari yoki Yagona interaktiv davlat xizmatlari portali yoxud vakolatli vazirliklar rasmiy veb-sayti orqali hujjat topshirish.

Har yili yanvar-fevral va avgust-sentyabr oylarida

Vakolatli vazirliklar

Pedagog kadrlarning mutaxassislik fani va kasb standarti bo‘yicha bilim darajasini baholash hamda pedagogik mahoratini aniqlash, o‘quv fani bo‘yicha malaka sinovlaridan o‘tkazish.

Har yili mart — may, oktyabr — noyabr oylarida

Vakolatli vazirliklar, manfaatdor vazirliklar va idoralar

Madaniyat va san’at, jismoniy tarbiya va sportga ixtisoslashtirilgan ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari, shuningdek, ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun ijodiy, nazariy va amaliy sinovlarni o‘tkazish va baholash.

Har yili mart — may, oktyabr — noyabr oylarida

3-bosqich

Vakolatli vazirliklar

Amaldagi malaka toifasi (lavozimi) saqlangan va oshirilgan pedagog kadrlarning ro‘yxatini tasdiqlash hamda elektron shakldagi sertifikatlarni vakolatli vazirliklarning rasmiy veb-sayti orqali onlayn generatsiya qilish.

Har yili iyun va dekabr oylarida

Iqtisodiyot va moliya vazirligi

Yangidan tasdiqlangan malaka toifalari yoki lavozimlarga asosan pedagog kadrlarning oylik ish haqlarini qayta hisob-kitob qilish.

Har yili 1-iyulga va 1-yanvarga qadar

4-bosqich

Apellatsiya komissiyasi

Attestatsiya natijalaridan norozi bo‘lgan pedagog kadrlarning murojaatlarini ko‘rib chiqish.

Murojaat qilingan paytdan boshlab 10 kunda

Apellatsiya komissiyasi

Apellatsiya komissiyasi qarori nusxasini murojaat etuvchi pedagog kadrga taqdim etish.

Komissiya qarori chiqqan paytdan boshlab 5 kunda

(1-ilovaning matni O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
2-ILOVA
Oldingi tahrirga qarang.

Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim
tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish bo‘yicha davlat
xizmatlaridan foydalanish uchun
SO‘ROVNOMA

____________________

____________________

(sanasi)

(raqami)

I. Pedagog kadr haqida ma’lumot:

1. Familiyasi::
2. Ismi:
3. Otasining ismi:
4. Jinsi:

5. Pasport ma’lumotlari (seriyasi va raqami, jismoniy shaxsning shaxsiy identifikatsiya raqami):

6. Ta’lim tashkiloti joylashgan tuman (shahar):
7. Ta’lim tashkiloti nomi yoki raqami:

8. Ta’lim tashkiloti turi (oddiy, ixtisoslashtirilgan):

9. Ta’lim tashkilotining tashkiliy-huquqiy shakli (davlat, nodavlat):

10. Attestatsiya turi (navbatdagi, navbatdan tashqari):
11. Attestatsiyadan o‘tayotgan o‘quv fani:
12. Attestatsiyadan o‘tadigan tili:

13. Amaldagi malaka toifasi (lavozimi) to‘g‘risida ma’lumot (sertifikat seriyasi, raqami va berilgan vaqti):

14. Yashash joyi:
15. Telefon raqami:
16. Elektron pochta manzili (e-mail):

II. So‘rovnomaga ilova qilinadigan hujjatlar:


1. Pedagog kadrning ta’lim to‘g‘risidagi hujjati (xorijiy davlatda ta’lim olganlik to‘g‘risidagi hujjatni O‘zbekiston Respublikasida tan olish haqidagi guvohnoma);

2. Qayta tayyorlash kurslaridan o‘tganligi haqidagi diplom nusxasi (agar mavjud bo‘lsa);

3. Pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini baholash natijalari yuzasidan ma’lumotnoma (o‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagoglari uchun).

(2-ilova O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
3-ILOVA
Oldingi tahrirga qarang.
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
4-ILOVA
Pedagog kadrning attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risidagi sertifikatning
DAVLAT NAMUNASI

O‘zbekiston Respublikasi Davlat gerbi

__________________________________________________________________

(sertifikatni berishga vakolatli vazirlik nomi)

PEDAGOG KADRGA TO‘G‘RIDAN TO‘G‘RI BERILGAN MALAKA TOIFASI

(LAVOZIMI) TO‘G‘RISIDA SERTIFIKAT

Sertifikat seriyasi

Sertifikat raqami

Pedagog kadr to‘g‘risida ma’lumot:

Pedagog kadrning shaxsiy kodi:

Familiyasi

Ismi

Otasining ismi

Tug‘ilgan vaqti

Ish joyi

Tayyorlov yoki ta’lim yo‘nalishi,

mutaxassislik yoxud ixtisoslik nomi

_____________________________________________________________________

To‘g‘ridan to‘g‘ri malaka toifasi (lavozim)ni berish uchun asos

(Nizomning 8-, 9- yoki 10-bandlaridagi holatlaridan biri ko‘rsatiladi)

_____________________________________________________________________

To‘g‘ridan to‘g‘ri berilgan malaka toifasi yoki lavozim

_____________________________________________________________________

Berilgan sana

Amal qilish muddati

Sertifikatni imzolagan shaxs

QR — kod

(4-ilovaning matni O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
5-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini
BAHOLASH MEZONLARI*
Oldingi tahrirga qarang.

T/r

Baholash obyekti

Ball

I. Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

1-bob. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq mashg‘ulotlar (darslar) o‘tganligi uchun:

3 ball

ikki marta ochiq mashg‘ulot (d�rs) o‘tilganda (o‘quv yili davomida)

3 ball

bir marta ochiq mashg‘ulot (dars) o‘tilganda (o‘quv yili davomida)

2 ball

b)

ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablarining tarbiyalanuvchilar tomonidan bajarilishi uchun (umumiy tipdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

to‘liq bajarilganligi uchun

3 ball

qisman bajarilganligi uchun

2 ball

tarbiyalanuvchilar uchun korreksion (rivojlantiruvchi) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar, mualliflik va variativ dasturlar ishlab chiqqanligi uchun (ko‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan va qo‘shma tipdagi davlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

tarbiyalanuvchilar uchun korreksion (rivojlantiruvchi) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar, mualliflik va variativ dasturlar ishlab chiqqan bo‘lsa

3 ball

mashg‘ulot (dars) o‘tish uchun ko‘rgazmali va tarqatma materiallar, metodik tavsiyalar ishlab chiqqan bo‘lsa

2 ball

mashg‘ulot (dars) o‘tish uchun ko‘rgazmali materiallar ishlab chiqqan bo‘lsa

1 ball

v)

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan ta’lim-tarbiya berish jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan ta’lim-tarbiya berish jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

maktabgacha ta’lim-tarbiya berish vositalari va shakllaridan mashg‘ulotlar jarayonida foydalanganligi uchun

2-ball

g)

o‘quv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalari bilan ishtirok etganligi uchun:

3 ball

respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

d)

pedagog kadrlarning ko‘rik-tanlovlar va turli musobaqalarda erishgan yutuqlari uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

2-bob. Umumiy o‘rta ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq dars o‘tganligi uchun (har o‘quv yilida):

3 ball

uch marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

3 ball

ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

2 ball

bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

1 ball

b)

o‘quvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari uchun (sinf jurnallari asosida)

3 ball

86 — 100 foiz

3 ball

71 — 85 foiz

2 ball

55 — 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

pedagog kadrlarning o‘quv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalar bilan ishtirok etganligi uchun (umumiy tipdagi umumiy o‘rta ta’lim muassasalari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

ta’lim oluvchilarni korreksion rivojlantiruvchi metodik tavsiyalar va mualliflik dasturlari materiallari yaratganligi uchun (jismoniy, aqliy, sensor (sezgi) yoki ruhiy nuqsonlari bo‘lgan bolalar uchun ixtisoslashtirilgan umumiy o‘rta ta’lim muassasalari pedagog kadrlari uchun):

3 ball

ta’lim oluvchilarni tayyorlash uchun rivojlantiruvchi (korreksion) materiallar yaratgan, metodik tavsiyalar va mualliflik dasturlari ishlab chiqqan bo‘lsa

3 ball

dars (mashg‘ulot) o‘tish uchun ko‘rgazmali va tarqatma materiallar, metodik tavsiyalar ishlab chiqqan bo‘lsa

2 ball

dars (mashg‘ulot) o‘tish uchun ko‘rgazmali materiallar yaratgan bo‘lsa

1 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

3-bob. “Barkamol avlod” bolalar markazlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq mashg‘ulotlar (darslar) o‘tganligi uchun (har o‘quv yilida):

3 ball

ikki marta

3 ball

bir marta

2 ball

b)

to‘garak a’zolarining davlat talablarini o‘zlashtirish reyting ko‘rsatkichlari uchun:

3 ball

86 — 100 % foiz

3 ball

71 — 85 % foiz

2 ball

55 — 70 % foiz

1 ball

v)

to‘garak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv-metodik qo‘llanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

to‘garak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv metodik qo‘llanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

to‘garak faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

2 ball

g)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

Jami

15 ball

4-bob. Sport turlari bo‘yicha ixtisoslashtirilgan maktab-internatlar, olimpiya va paralimpiya sport turlariga tayyorlash markazlari hamda sport maktablari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq dars mashg‘ulotlari o‘tganligi uchun (har o‘quv yilida):

3 ball

ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

3 ball

bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

2 ball

b)

ta’lim oluvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari hamda sport turlari bo‘yicha to‘garaklarga jalb etilganligi uchun (sinf jurnallari asosida):

3 ball

86 — 100 foiz

3 ball

71 — 85 foiz

2 ball

55 — 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv-metodik qo‘llanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan o‘quv-metodik qo‘llanmalar va metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

3 ball

ta’lim faoliyatini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalar ishlab chiqqanligi uchun

2 ball

g)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars mashg‘ulotlari va sport seksiya mashg‘ulotlarini o‘tish jarayonida qo‘llay olsa

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars mashg‘ulotlari va sport seksiya mashg‘ulotlarini o‘tish jarayonida qo‘llay olsa

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars mashg‘ulotlari va sport seksiyasi mashg‘ulotlarini o‘tish jarayonida qo‘llay olsa

2 ball

d)

pedagog kadrlarning professional tanlovlarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

5-bob. Bolalar musiqa va san’at maktablari, ixtisoslashtirilgan san’at va madaniyat maktablari hamda maktab-internatlar pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq (mahorat) dars mashg‘ulotlari o‘tganlik uchun (har o‘quv yilida):

3 ball

uch marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

3 ball

ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

2 ball

bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa

1 ball

b)

ta’lim oluvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari uchun (o‘quvchilarning shaxsiy ish rejalari asosida):

3 ball

86 — 100 foiz

3 ball

71 — 85 foiz

2 ball

55 — 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

pedagog kadrlarning ko‘rik-tanlovlar va turli musobaqalarda erishgan yutuqlari hamda pedagog kadrning ijodiy faoliyatiga doir tanlov va ko‘rgazmalarda ishtirok etganligi uchun:

3 ball

sovrinli o‘rinni olganligi uchun

3 ball

ishtirok etganligi uchun

2 ball

d)

pedagog kadrlarning o‘quv seminarlari yoki metodik birlashmalarda metodik ishlanmalari bilan ishtirok etganligi uchun:

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

3 ball

tuman (shahar) miqyosida

2 ball

muassasa miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

6-bob. O‘rta maxsus va professional ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining pedagogik mahoratini baholash mezonlari

a)

ochiq darslar o‘tganligi uchun (muntazam ravishda):

3 ball

uch marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (har o‘quv yili davomida)

3 ball

ikki marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (har o‘quv yili davomida)

2 ball

bir marta ochiq dars o‘tilgan bo‘lsa (har o‘quv yili davomida)

1 ball

b)

o‘quvchilarning o‘quv fanidan reyting ko‘rsatkichlari uchun (sinf jurnallari asosida)

3 ball

86 — 100 foiz

3 ball

71 — 85 foiz

2 ball

55 — 70 foiz

1 ball

v)

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya texnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari, shakllari va axborot-kommunikatsiya t�xnologiyalaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

3 ball

ta’lim berish vositalari va shakllaridan dars jarayonida foydalanganligi uchun

2 ball

g)

o‘quv qo‘llanmasi, namunaviy dastur yozishda qatnashganlik, ilmiy maqolalar va boshqa ilmiy yutuqlar uchun:

3 ball

o‘quv qo‘llanmalar va namunaviy dasturlar yozishda qatnashganligi

3 ball

o‘quv qo‘llanmasi yozishda qatnashganligi

2 ball

ilmiy maqolalar va boshqa ilmiy yutuqlarga erishganligi

1 ball

d)

pedagog kadrlarning turli kasbiy ko‘rik-tanlovlar va musobaqalarda erishgan yutuqlari uchun:

3 ball

xalqaro va respublika miqyosida

3 ball

Qoraqalpog‘iston Respublikasi, viloyatlar va Toshkent shahri miqyosida

2 ball

tuman (shahar) miqyosida

1 ball

Jami

15 ball

II. Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarining psixologik tayyorgarligini baholash mezonlari

Darslarning (mashg‘ulotlarning) psixologik tahlillari natijalari ijobiy bo‘lsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (o‘rnini bosuvchi shaxslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan shikoyatlar bo‘lmasa

5 ball

Darslarning (mashg‘ulotlarning) psixologik tahlillari natijalari ijobiy bo‘lsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (o‘rnini bosuvchi shaxslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bitta shikoyat bo‘lsa

3 ball

Darslarning (mashg‘ulotlarning) psixologik tahlillari natijalari ijobiy bo‘lsa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (o‘rnini bosuvchi shaxslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bittadan ortiq shikoyat bo‘lsa

1 ball

Darslarning (mashg‘ulotlarning) psixologik tahlillari natijalari ijobiy bo‘lmasa, ta’lim oluvchilar (tarbiyalanuvchilar) va ularning ota-onalari (o‘rnini bosuvchi shaxslar) tomonidan pedagog kadrning faoliyati yuzasidan bittadan ortiq shikoyat bo‘lsa

0 ball

Jami

5 ball

* Mazkur baholash mezonlariga Ta’lim inspeksiyasi tomonidan tegishli vazirliklar va idoralar bilan kelishgan holda o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin.
(5-ilova O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
6-ILOVA
Oldingi tahrirga qarang.

Pedagog kadrning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligini
baholash natijalari yuzasidan
MA’LUMOTNOMA

________________________________________________________________________

(respublika, viloyat, tuman (shahar) nomi)

_________________________________ __________________________ fani o‘qituvchisi

(ta’lim tashkilotining nomi va raqami)

(fan nomi)

________________________________ning pedagogik mahorati va psixologik tayyorgarligi

(pedagog kadrning F.I.O.)

________________________________________________________ ball bilan baholandi.

(to‘plangan ball raqam va so‘z bilan)

Mazkur ma’lumotnoma 20_____ yil ______ __________________________________dagi
________________________ raqamli sertifikat asosida ___________________________

(sertifikat seriyasi va raqami)

(malaka toifasi (lavozimi) nomi)

malaka toifasiga (lavozimiga) ega pedagog kadrga 20___ yil ___ _______________ oylarida
o‘tkaziladigan _____________________________ attestatsiyada ishtirok etish uchun berildi.

(attestatsiya turi)

Pedagog kadr 20____ yil ____ ____________da navbatdagi majburiy attestatsiyadan o‘tkazilgan.

Asos: ___________________________________________________________________

(pedagogik (kuzatuv) kengashining qarori yoki jalb qilingan

____________________________________________ tashkilot (mutaxassisning) xulosasi)
Ta’lim tashkiloti rahbari:

__________

__________________

(imzo)

(rahbarning F.I.O.)

M.O‘.
Ro‘yxatdan o‘tkazish raqami: _____________________________
Berilgan sanasi: _______________________________________

(kun, oy, yil)

(6-ilova matni O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2022-yil 19-oktabrdagi 612-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son)
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
7-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlari uchun nazariy va ijodiy sinovlarni
BAHOLASH MEZONLARI*

T/r

Baholash obyekti

Ball

I. Nazariy (og‘zaki va yozma) sinovlarni baholash mezonlari

Attestatsiyadan o‘tuvchining savolga bergan javobi uchun:

20 ball

1.

tahlil qila oladi, mazmun-mohiyatini tushunadi va ochib bera oladi, javobni mantiqiy ketma-ketlikda izchil ifodalaydi, ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

20 ball

2.

mazmun-mohiyatini tushunadi va ochib bera oladi, javobni mantiqiy ketma-ketlikda izchil ifodalaydi, ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

18 ball

3.

ishonchli dalillar yoki normativ-huquqiy hujjatlarga murojaat qila oladi, misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

16 ball

4.

misollar va manbalar bilan asoslantira oladi, nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

14 ball

5.

nomzod to‘g‘ri xulosa va qaror qabul qiladi, ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

12 ball

6.

ijodiy fikrlay oladi, mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi va aytib beradi deb hisoblansa

10 ball

7.

mustaqil mushohada yuritadi, amalda qo‘llay oladi, mohiyatini tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

mohiyatini tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

mohiyatini qisman tushunadi, biladi, aytib beradi va tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

bilmaydi, aytib bera olmaydi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

bilmaydi, aytib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

II. Ijodiy sinovlarni baholash mezonlari

Attestatsiyadan o‘tuvchining berilgan topshiriqni qay darajada bajarganligiga ko‘ra:

20 ball

An’anaviy ijrochilik (sozandalik)

1.

ijro qiladigan asar yoki kuyni tahlil qila oladi, asar yoki kuyning bastakori haqida ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar yoki kuyning bastakori haqida ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

“Shashmaqom”ning “Mushkulot” qismidan tasnif, tarje’, gardun va muxammaslardan birini, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

vohalarga xos mumtoz kuylardan cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

asar yoki kuyning doira usulini biladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda asar yoki kuyni cholg‘usida to‘liq ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

asar yoki kuyni cholg‘usida qisman ijro qila oladi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asar yoki kuyni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

An’anaviy ijrochilik (estrada)

1.

ijro qiladigan estrada-jaz asar (kompozitsiya) yoki kuyni tahlil qila oladi, asar (kompozitsiya) yoki kuyning bastakori haqida to‘liq ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar (kompozitsiya) yoki kuyning bastakori haqida to‘liq ma’lumot bera oladi, mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

mashq va misollar bilan cholg‘usida ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

estrada va jazning barcha yo‘nalishlarini cholg‘usida ijro qila oladi, asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

asar yoki jaz standartlarini biladi, amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

amalda asarda improvizatsiyani (ijro talqinini) cholg‘usida ijro qila oladi, amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

amalda asar yoki kuyni cholg‘usida to‘liq ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda asar yoki kuyni cholg‘usida qisman ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

amalda asar yoki kuyni cholg‘usida ijro qila olmaydi, lekin tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asar yoki kuyni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

An’anaviy ijrochilik (xonandalik)

1.

ijro qiladigan ashula yoki qo‘shiqni tahlil qila ola?i, ashula yoki qo‘shiqning bastakori, uning tarixi haqida ma’lumot bera oladi, ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqni doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

ashula yoki qo‘shiqning bastakori, uning tarixi haqida ma’lumot bera oladi, ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

ovoz mashqi va misollar bilan ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi, o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

o‘zbek xalq kuylaridan, bastakorlar ijodidan, “Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

“Shashmaqom”ning nasr qismidan, Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

Farg‘ona-Toshkent maqom yo‘llaridagi turkum asarlardan birini, vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

vohalarga xos mumtoz ashula yo‘llaridan ijro qila oladi, ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

ashula yoki qo‘shiqning doira usulini biladi, amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qila oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

amalda ashula yoki qo‘shiqni qisman ijro qila oladi va tasavvurga qisman ega deb hisoblansa

2 ball

11.

amalda ashula yoki qo‘shiqni ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Estrada xonandaligi

1.

ijro qiladigan qo‘shiqni uslubiy tahlil qila oladi, asar muallifi yoki ijrochisi haqida ma’lumot bera oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, o‘zbek klassik estrada qo‘shiqlaridan, Rossiya va G‘arb estrada xonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan o‘rin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

asar muallifi yoki ijrochisi haqida ma’lumot bera oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, o‘zbek klassik estrada qo‘shiqlaridan, Rossiya va G‘arb estrada xonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan o‘rin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

estrada janriga xos bo‘lgan ovoz sozlash mashqlarini ijro eta oladi, o‘zbek mumtoz estrada qo‘shiqlaridan, Rossiya va G‘arb estrada xonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan o‘rin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

o‘zbek mumtoz estrada qo‘shiqlaridan, Rossiya va G‘arb estrada xonandalari repertuarlaridan, jaz musiqasi ijodkorlari repertuaridan o‘rin olgan asarlarni ijro eta oladi, estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

estrada janriga xos bo‘lgan ritmik sur’atlarni ijro eta oladi, zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

zamonaviy estrada musiqasi janrlarini va ijro uslubiy jihatlarini farqlay oladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

ovoz sozlash mashqlarini biladi, mikrofon bilan ishlay oladi va sahnaviy obraz yarata oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

o‘zbek mumtoz estrada qo‘shiqlarini ijro eta oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

estrada qo‘shiq janri haqida qisman tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

estrada janri vokal ijrochiligi haqida taxminiy tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

estrada janri vokal ijrochiligi haqida tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Aktyorlik san’ati

1.

“Aktyorlik mahorati” fanining nazariy asoslari va rejissura asoslari haqida ma’lumot bera oladi, ijro qilinadigan asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) tahlil qila oladi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

20 ball

2.

ijro qilinadigan asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) tahlil qila oladi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan f�ydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

18 ball

3.

asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida ma’lumot bera oladi, sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

16 ball

4.

sahnaviy tempo-ritm, plastik harakat kabi estrada tomoshalarining turli janrlarida ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari, serqirra janrlarining tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnavi� harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

14 ball

5.

serqirra janrlarning tizimli rivojlanish bosqichlari haqida tasavvurga ega, egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

12 ball

6.

egallagan bilimlarini kasbiy faoliyatida mustaqil tarzda qo‘llay oladi, aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va �usiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

10 ball

7.

aktyorlik ijrosida sahnaviy odob-axloqni kuchaytirish, sahnaviy harakat, so‘z va musiqaga mos harakat, ichki va tashqi harakat, badiiy-g‘oyaviy jihatdan rejissorlik ta’rifi, badiiy madaniyatga rejissorlik nuqtai nazaridan yondashish, yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

yakka ijrochilik chiqishlarining maqsadlarini shakllantirish, sahnaviy harakat, nutqiy jarayon normalarini to‘g‘ri qo‘llay olish, estrada tomoshalarini sahnalashtirish, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) to‘liq ijro qila olmaydi, asar muallifi, dramaturg, yozuvchi haqida tasavvurga ega deb hisoblansa

4 ball

10.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) qisman ijro qila oladi va qisman tasavvurga ega deb hisoblansa

2 ball

11.

asarni (monolog, she’r, masal, etyud, nomer) ijro qilib bera olmaydi va tasavvurga ega emas deb hisoblansa

0 ball

Sirk san’ati

1.

“Sirk san’ati” fanining nazariy asoslari haqida ma’lumot bera oladi, ijro qilinadigan tryukni tahlil qila oladi, sirk tarixi, sirk janrlari va turlari, o‘zbek sirkining paydo bo‘lishi, milliy va jahon sirk sulolalari, o‘zbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

20 ball

2.

ijro qilinadigan tryukni tahlil qila oladi, sirk tarixi, sirk janrlari va turlari, o‘zbek sirkining paydo bo‘lishi, milliy va jahon sirk sulolalari, o‘zbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

18 ball

3.

sirk tarixi, sirk janrlari va turlari, o‘zbek sirkining paydo bo‘lishi, milliy va jahon sirk sulolalari, o‘zbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

16 ball

4.

milliy va jahon sirk sulolalari, o‘zbek sirk namoyandalari haqida tasavvurga ega, o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

14 ball

5.

o‘qitilayotgan fanning tryuklarini ijro eta oladi, tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

12 ball

6.

tryuk ijrosining texnik tomonlarini tushuntirib bera oladi, bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

10 ball

7.

bajariladigan tryukni boshqa janrlarga qo‘llay oladi, tryuklarni estetik jihatdan chiroyli tarzda ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

8 ball

8.

tryuklarni ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtirgan, texnik va ko‘rgazmali vositalardan foydalanish ko‘nikmalariga ega deb hisoblansa

6 ball

9.

tryuklarni ijro eta oladi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini qisman o‘zlashtirgan deb hisoblansa

4 ball

10.

tryuklarni ijro eta olmaydi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini qisman o‘zlashtirgan deb hisoblansa

2 ball

11.

tryuklarni ijro eta olmaydi, tryuklarga zaruriyat bo‘lgan ko‘nikma va bilimlar majmuasini o‘zlashtira olmagan deb hisoblansa

0 ball

Xoreografiya

1.

mumtoz raqs tarixini biladi, mumtoz raqsdan yog‘och oldidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha aytib bera oladi va amaliy ko‘rsatib bera oladi, nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal o‘rtasidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal o‘rtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, xalq sahna raqsi va xalq raqsi haqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va to‘rtinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

20 ball

2.

mumtoz raqsdan yog‘och oldidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha aytib bera oladi va amaliy ko‘rsatib bera oladi, nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal o‘rtasidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal o‘rtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, xalq sahna raqsi va xalq raqsi haqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va to‘rtinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

18 ball

3.

nazariy jihatdan tushuntirib bera oladi, zal o‘rtasidagi mashqlarni tartibi bo‘yicha nazariy va amaliy tushuntira oladi, zal o‘rtasida kichik va katta sakrash mashqlarini nazariy tushuntirib bera oladi, xalq sahna raqsi va xalq raqsi haqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus, moldaviya xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi, ikkinchi, uchinchi va to‘rtinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

16 ball

4.

xalq sahna raqsi va xalq raqsi haqida tushunchaga ega, halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi, ikkinchi va uchinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

14 ball

5.

halq sahna raqsining asosiy qo‘l va oyoq holatlari, rus, ukrain, belorus xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi va ikkinchi qismlaridagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

12 ball

6.

rus va ukrain xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Farg‘ona, Buxoro, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida to‘liq ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

10 ball

7.

rus xalq raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsata oladi, Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilari hayoti va ijodlari haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

8 ball

8.

Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi qismidagi harakatlar haqida ma’lumot bera oladi va ijro eta oladi, o‘zbek raqsi asoschilaridan birining hayoti va ijodi haqida ma’lumot bera oladi deb hisoblansa

6 ball

9.

Xorazm o‘zbek raqslarining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi, “doira” raqsining birinchi qismidagi harakatlarni ijro eta oladi deb hisoblansa

4 ball

10.

o‘zbek raqslaridan birining qo‘l va oyoq holatlarini ko‘rsatib bera oladi deb hisoblansa

2 ball

11.

raqs san’ati haqida tasavvurga ega emas, raqs harakatlarini ko‘rsatib bera olmaydi deb hisoblansa

0 ball

Tasviriy, amaliy san’at va dizayn**

a) chizmatasvir

24 ball

1.

chizmatasvirning kompozitsion joylashuvi uchun

8 ball

2.

yorug‘ va soyani ishlanishidagi mahorati uchun

8 ball

3.

proporsiyani to‘g‘ri olish mahorati hamda ishning tugallanish darajasi uchun

8 ball

b) kompozitsiya

56 ball

4.

mavzuning kompozitsion yechimi, g‘oyaviy mazmuni va ixtisoslikka xosligi uchun

8 ball

5.

kompozitsiyada ranglar, shakllar va plastika bilan ishlash jarayonida yorug‘-soyalarning bir-biriga mutanosibligi uchun

8 ball

6.

kompozitsiyaning atrof-muhit bilan uzviy bog‘langanligi uchun

8 ball

7.

material sezish qobiliyati va kompozitsio� elementlarning uyg‘unligi uchun

8 ball

8.

kompozitsiya markazining to‘g‘ri topilganligi va badiiy obrazi shakllantirilganligi uchun

8 ball

9.

kompozitsiyada rakurs va fazoviy holatining ishlanish darajasi uchun

8 ball

10.

kompozitsiyaning ishlanish mahorati va uning tugallanish darajasi uchun

8 ball


Izoh.
* Mazkur baholash mezonlariga Ta’lim inspeksiyasi tomonidan tegishli vazirliklar va idoralar bilan kelishgan holda o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritilishi mumkin.
** Har bir topshiriq qay darajada bajarilganligiga ko‘ra “a’lo — 8 ball”, “yaxshi — 6 ball”, “qoniqarli — 4 ball”, “qoniqarsiz — 2 ball”, “bajarilmagan — 0 ball” darajalariga bo‘lingan holda baholanadi.
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
8-ILOVA
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilari uchun amaliy sinovlar
NORMATIVLARI

1. 100 metrga yugurish jismoniy mashqi bo‘yicha

(soniyada hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

14,0

14,5

15,0

15,5

16,0

16,5

17,0

15

14,3

14,8

15,3

15,8

16,3

16,8

17,3

14

14,6

15,1

15,6

16,1

16,6

17,1

17,6

13

14,9

15,4

15,9

16,4

16,9

17,4

17,9

12

15,2

15,7

16,2

16,7

17,2

17,7

18,2

11

15,5

16,0

16,5

17,0

17,5

18,0

18,5

10

15,7

16,1

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

9

15,8

16,2

16,6

17,0

17,4

17,8

18,2

8

15,9

16,3

16,7

17,1

17,5

17,9

18,3

7

16,0

16,4

16,8

17,2

17,6

18,0

18,4

6

16,1

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

18,5

5

16,2

16,6

17,0

17,4

17,8

18,2

18,6

4

16,3

16,7

17,1

17,5

17,9

18,3

18,7

3

16,4

16,8

17,2

17,6

18,0

18,4

18,8

2

16,5

16,9

17,3

17,7

18,1

18,5

18,9

1

Ayollar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

17,0

17,5

18,0

18,5

19,0

19,5

15

17,3

17,8

18,3

18,8

19,3

19,8

14

17,6

18,1

18,6

19,1

19,6

20,1

13

17,9

18,4

18,9

19,4

19,9

20,4

12

18,2

18,7

19,2

19,7

20,2

20,7

11

18,5

19,0

19,5

20,0

20,5

21,0

10

18,6

19,1

19,6

20,1

20,6

21,1

9

18,7

19,2

19,7

20,2

20,7

21,2

8

18,8

19,3

19,8

20,3

20,8

21,3

7

18,9

19,4

19,9

20,4

20,9

21,4

6

19,0

19,5

20,0

20,5

21,0

21,5

5

19,1

19,6

20,1

20,6

21,1

21,6

4

19,2

19,7

20,2

20,7

21,2

21,7

3

19,3

19,8

20,3

20,8

21,3

21,8

2

19,4

19,9

20,4

20,9

21,4

21,9

1

2. Joyidan turib uzunlikka sakrash jismoniy mashqi bo‘yicha

(santimetrda hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

230

220

210

195

185

175

165

15

225

215

205

190

180

170

160

14

220

210

200

185

175

165

155

13

215

205

195

180

170

160

150

12

210

200

190

175

165

155

145

11

205

195

185

170

160

150

140

10

204

194

184

169

159

149

139

9

203

193

183

168

158

148

138

8

202

192

182

167

157

147

137

7

201

191

181

166

156

146

136

6

200

190

180

165

155

145

135

5

199

189

179

164

154

144

134

4

198

188

178

163

153

143

133

3

197

187

177

162

152

142

132

2

196

186

176

161

151

141

131

1

Ayollar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan
katta yosh

Ballar

170

165

160

155

150

145

15

165

160

155

150

145

140

14

160

155

150

145

140

135

13

155

150

145

140

135

130

12

150

145

140

135

130

125

11

145

140

135

130

125

120

10

144

139

134

129

124

119

9

143

138

133

128

123

118

8

142

137

132

127

122

117

7

141

136

131

126

121

116

6

140

135

130

125

120

115

5

139

134

129

124

119

114

4

138

133

128

123

118

113

3

137

132

127

122

117

112

2

136

131

126

121

116

111

1

3. Turnikda tortilish jismoniy mashqi bo‘yicha

(sanash orqali hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

12

11

9

7

6

5

4

15

11

10

8

6

5

4

3

14

10

9

7

5

4

3

2

13

9

8

6

4

3

2

1

12

8

7

5

3

2

1

11

7

6

4

2

1

10

6

5

3

1

9

5

4

2

8

4

3

1

7

3

2

6

2

1

5

1

4

Gimnastika o‘rindig‘iga tayanib, qo‘llarni bukish va yoyish jismoniy mashqi bo‘yicha

(sanash orqali hisoblanadi)

Ayollar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

28

24

20

16

12

10

15

26

22

18

14

11

9

14

24

20

16

12

10

8

13

22

18

14

10

9

7

12

20

16

13

9

8

6

11

19

15

12

8

7

5

10

18

14

11

7

6

4

9

17

13

10

6

5

3

8

16

12

9

5

4

2

7

15

11

8

4

3

1

6

14

10

7

3

2

5

-14

-10

-7

-3

1

4

4. Yotgan holda qo‘llarni bosh orqasiga qo‘yib gavdani ko‘tarish jismoniy mashqi bo‘yicha

(sanash orqali hisoblanadi)

Erkaklar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

35

30

25

23

20

18

16

15

33

28

24

21

18

16

14

14

31

26

23

20

17

15

12

13

30

25

22

19

16

14

10

12

29

24

21

18

15

13

9

11

28

23

20

17

14

12

8

10

27

22

19

16

13

11

7

9

26

21

18

15

12

10

6

8

25

20

17

14

11

9

5

7

24

19

16

13

10

8

4

6

23

18

15

12

9

7

3

5

22

17

14

11

8

6

2

4

21

16

13

10

7

5

1

3

20

15

12

9

6

4

2

19

14

11

8

5

3

1

Ayollar uchun

23 — 29 yosh

30 — 34 yosh

35 — 39 yosh

40 — 44 yosh

45 — 49 yosh

50 — 54 yosh

55 va undan katta yosh

Ballar

25

23

20

17

15

12

15

24

21

18

15

13

10

14

23

20

16

13

11

8

13

22

19

15

12

9

6

12

21

18

14

11

8

5

11

20

17

13

10

7

4

10

19

16

12

9

6

3

9

18

15

11

8

5

2

8

17

14

10

7

4

1

7

16

13

9

6

3

6

15

12

8

5

2

5

14

11

7

4

1

4

13

10

6

3

3

12

9

5

2

2

11

8

4

1

1

Oldingi tahrirga qarang.
Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, professional va maktabdan tashqari ta’lim tashkilotlari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomga
9-ILOVA
Pedagog kadrning attestatsiyadan o‘tganligi to‘g‘risidagi sertifikatning
DAVLAT NAMUNASI

O‘zbekiston Respublikasi Davlat gerbi

__________________________________________________________________

(sertifikatni berishga vakolatli vazirlik nomi)

PEDAGOG KADRNING ATTESTATSIYADAN O‘TGANLIGI TO‘G‘RISIDA

SERTIFIKAT

Sertifikat seriyasi

Sertifikat raqami

Pedagog kadr to‘g‘risida ma’lumot:

Pedagog kadrning shaxsiy kodi:

Familiyasi

Ismi

Otasining ismi

Tug‘ilgan vaqti

Ish joyi

Tayyorlov yoki ta’lim yo‘nalishi,

mutaxassislik yoxud ixtisoslik nomi

_____________________________________________________________________

Attestatsiya natijasida to‘plangan ball:

Birinchi bosqich bo‘yicha bilim darajasini

baholash natijasi

Ikkinchi bosqich bo‘yicha bilim darajasini

baholash natijasi

Jami to‘plangan ball

_____________________________________________________________________

Attestatsiya natijasida berilgan malaka toifasi yoki lavozim

_____________________________________________________________________

Berilgan sana

Amal qilish muddati

Sertifikatni imzolagan shaxs

QR — kod

(9-ilovaning matni O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 29-dekabrdagi 692-sonli qarori tahririda — Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)
Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 17-sentabrdagi 572-son qaroriga
2-ILOVA
O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining o‘z kuchini yo‘qotgan deb e’tirof etilayotgan qarorlari
RO‘YXATI
1. Vazirlar Mahkamasining “Maktabgacha, umumiy o‘rta, o‘rta maxsus, kasb-hunar va maktabdan tashqari davlat ta’lim muassasalari pedagog kadrlarini attestatsiyadan o‘tkazish tartibi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida” 2019-yil 13-maydagi 392-son qarori.
2. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga o‘zgartirishlar kiritish to‘g‘risida” 2019-yil 28-dekabrdagi 1046-son qaroriga ilovaning 291-bandi.
3. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga jismoniy tarbiya fani o‘qituvchilarini munosib rag‘batlantirishni tashkil etish, oliy ta’lim muassasalarida jismoniy tarbiya va sportni yanada rivojlantirishga qaratilgan o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish to‘g‘risida” 2020-yil 20-fevraldagi 106-son qaroriga ilovaning 1-bandi.
4. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Hukumatining ayrim qarorlariga o‘zgartirish va qo‘shimchalar kiritish, shuningdek, ba’zilarini o‘z kuchini yo‘qotgan deb hisoblash to‘g‘risida 2020-yil 26-iyundagi 411-son qaroriga 1-ilovaning 60-bandi.
5. Vazirlar Mahkamasining “Olimpiya zaxiralari kollejlari faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2020-yil 12-avgustdagi 480-son qaroriga 8-ilovaning 13-bandi.
6. Vazirlar Mahkamasining “O‘zbekiston Respublikasi Adliya vazirligi yuridik texnikumlari faoliyatini takomillashtirishga doir qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida” 2020-yil 30-oktabrdagi 677-son qaroriga 3-ilovaning 10-bandi.
7. Vazirlar Mahkamasining “Xalq ta’limi tizimidagi tashkilotlarning budjetdan tashqari jamg‘armalari mablag‘larini shakllantirish va ulardan foydalanish tartibi to‘g‘risidagi nizomni tasdiqlash haqida” 2021-yil 27-apreldagi 243-son qaroriga 2-ilovaning 14-bandi.
8. Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta va o‘rta maxsus ta’lim muassasalari reytingini aniqlash chora-tadbirlari to‘g‘risida” 2021-yil 3-iyuldagi 345-son qaroriga 3-ilovaning 38-bandi.

(Qonunchilik ma’lumotlari milliy bazasi, 17.09.2021-y., 09/21/572/0891-son, 23.11.2021-y., 09/21/705/1082-son; 03.08.2022-y., 09/22/425/0712-son; 29.09.2022-y., 09/22/541/0859-son; 20.10.2022-y., 09/22/612/0949-son; 23.03.2023-y., 09/23/120/0161-son; 29.12.2023-y., 09/23/692/0997-son)