O'zbek
Vazir attestatsiyadan norozi bo‘lgan bir guruh o‘qituvchilarga duch keldi
Joriy yilning 18-aprel kuni Maktabgacha va maktab ta’limi vaziri E’zoza Karimova attestatsiya jarayonlarini ko‘zdan kechirish uchun Toshkent shahridagi test o‘tkazilayotgan manzilga borganda, attestatsiya tizimidan norozi bo‘lgan bir guruh o‘qituvchilarga duch keldi. Pedagoglar vazirga o‘z e’tiroz va takliflarini bildirishdi.
Uchrashuvda boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari attestatsiya uchun tuzilgan testlarning murakkabligidan shikoyat qilishdi. Ular jarayonning qay darajada qiyinligini isbotlash uchun vazirga o‘zlari bilan birga testga kirishni taklif qilishdi.
“Testga kiring biz bilan. Iltimos! Sizlardan bitta vakil kirsin. Meni toping, men sizga isbotlab beraman” - degan o‘qituvchilardan biri.
Shuningdek, test uchun ajratilgan vaqt yetarli emasligi, shunga yarasha vaqt qo‘shib berilishi kerakligi ham aytilgan. O‘qituvchilarning fikricha, attestatsiyadan o‘ta olmaslik maktab jamoasida ularning obro‘siga jiddiy putur yetkazadi.
“Sizning yuragingiz og‘riydi, lekin maktabda shunaqa rahbariyat, shunaqa tizim bor, attestatsiyadan o‘tmagan o‘qituvchiga past nazar bilan qarashadi”, - dedi vazir bilan gaplashgan o‘qituvchi.
Pedagogning so‘zlariga ko‘ra, o‘qituvchilar bunday murakkab test tizimiga hali moslashmagan.
Muloqot chog‘ida ular bu muammo bir necha yildan beri davom etayotganini va avgust oyida yana shunday noroziliklar boshlanishini aytishdi. Pedagoglar sobiq vazir Sherzod Shermatov davrida vaziyat biroq yaxshi bo‘lganini ham eslab o‘tishdi.
“Shermatov kelib, bir ko‘tarib ketdilar-ku. Hamma o‘qituvchilar xursand edi. Mana, ikki-uch yildan beri yana muammo. Attestatsiya — yana muammo. Avgustda yana shunaqa to‘polon bo‘ladi. Ishonmasangiz, meni toping, men sizga isbotlab beraman”, - deya qo‘shimcha qilgan o‘qituvchi.
Ma’lumot uchun: Har safar attestatsiya jarayonlari boshlanganda ko‘plab norozichiliklar boshlanadi. Masalan, bir nechta fan o‘qituvchilari vazirlikni sudga berishga ham majbur bo‘lgan.
Sudlar vazirlik foydasiga qaror chiqargan bo‘lsa-da, keyinchalik tarix fani o‘qituvchilari haq bo‘lib chiqqandi. Undan tashqari 2025-yil kuzgi attestatsiya jarayonlari ham o‘qituvchilar orasida keskin norozichiliklarga sabab bo‘lgandi.
Izohlar 53
Izoh qoldirish uchun ro'yxatdan o'ting!
Yangiliklar
Maktabgacha va maktab taʼlimi tizimi eng korrupsiyalashgan tizim sifatida tilga olindi
29-avgustga qadar barcha hududlarda “Ustozlar milliy forumi” bo‘lib o‘tadi
Ta’limga ajratilgan mablag‘lar nimalarga sarflandi?
Nogironligi bo‘lgan pedagoglarga attestatsiya va milliy sertifikat imtihonlarida qo‘shimcha vaqt beriladi
Mavzuga doir yangiliklar
Yangiliklar
Nogironligi bo‘lgan pedagoglarga attestatsiya va milliy sertifikat imtihonlarida qo‘shimcha vaqt beriladi
2027/2028-o‘quv yilidan boshlab nogironligi bo‘lgan pedagoglarga attestatsiya va milliy sertifikat imtihonlarini topshirishda belgilangan vaqt me’yorining 50 foizi miqdorida qo‘shimcha vaqt olish imkoniyati beriladi.
Yangiliklar
Endilikda attestatsiyadan o‘tmasdan turib, ikkinchi va birinchi malaka toifasini olishi mumkin bo‘ladi
Vazirlar Mahkamasining 2026-yil 29-iyuldagi 411-son qarori bilan kiritilgan o‘zgartirishlarga ko‘ra, endilikda pedagoglarning oliy ma’lumot darajasi va o‘qishdagi natijalariga qarab ularga malaka toifalari beriladi.
So'ragan edingiz
Muntazam attestatsiyadan o‘tolmagan o‘qituvchini ishdan bo‘shatish mumkinmi?
Murojaat mualliflarining aytishicha, bunday xodimlar turli sabablar, jumladan, tanish-bilish yoki yaqinlarining mansabidan foydalangan holda hanuz ishda qolmoqda. Navbatdagi murojaatda ham o‘quvchilarning bilim darajasi keskin pasayib ketgan, attestatsiyadan yillar davomida o‘ta olmayotgan o‘qituvchi bilan mehnat shartnomasini qonuniy asosda bekor qilish mumkinmi, degan savol o‘rtaga tashlangan.
Ta'lim siyosati
Bo‘lajak pedagoglar bilimini ikki marta baholashdan mantiq bormi?
O‘qituvchi malaka toifasi olishi uchun test topshiradi, vazir jamg‘armasi ustamasi uchun test topshiradi, qo‘shimcha ustamalar uchun test topshiradi. Endi esa navbat hali oliygohni tamomlamagan bo‘lajak pedagoglarga keldi.
Izohingizni tahrirlang