Правильно ли нанимать нового сотрудника, не распределив уроки?

Вопрос

Директор хочет нанять нового учителя, несмотря на отсутствие дополнительных рабочих мест в школе. Уроки еще не полностью распределены между учителями, законно ли это действие директора?

Ответ

Распределение занятий педагогам осуществляется в соответствии с приоритетным порядком, предусмотренным абзацем четвертым пункта 15 Положения "О порядке комплектования классов и формирования тарификационных списков в общеобразовательных учреждениях" (рег.

Исходя из последовательности этих показателей, учителям, имеющим преимущество, рекомендуется установить максимальное количество учебных часов.

При этом с письменного согласия учителя, имеющего возможность получения максимального количества учебных часов, учебные часы, которые могут быть ему выделены, могут быть переданы другим учителям.

Если учебные часы не полностью распределены между существующими преподавателями в образовательном учреждении, и директор нанимает новых кандидатов, может наблюдаться нехватка учебных часов для педагогов с достижениями.

Это является нарушением требований Положения "О порядке комплектования классов и формирования тарификационных списков в общеобразовательных учреждениях."

В этой ситуации педагогические работники, чьи трудовые права были нарушены, могут обратиться в профсоюзы, территориальные отделы занятости или органы юстиции в соответствии со статьей 559 Трудового кодекса.

Если ситуация подтвердится, к директору школы может быть применен один из видов дисциплинарных взысканий, предусмотренных статьей 312 Трудового кодекса.

Кроме того, согласно статье 49 Кодекса об административной ответственности, нарушение должностным лицом законодательства о труде и охране труда влечет наложение штрафа в размере от пяти до десяти базовых расчетных величин (2 миллиона 60 тысяч сумов) (4 миллиона 120 тысяч сумов).

То же правонарушение, совершенное повторно в течение года после применения административного взыскания, - влечет наложение штрафа в размере от десятикратного размера базовой расчетной величины (4 млн 12 тыс. сумов) до пятнадцатикратного размера (6 млн 180 тыс. сумов).

Поэтому директорам школ рекомендуется не принимать на работу новых кандидатов без полного распределения занятий между существующими педагогами, работающими в образовательных учреждениях и достигшими определенных успехов.