Русский
Улугбек Пулатов
Основатель проектаПулатов Улугбек родился 18 декабря 1992 года в Коштепинском районе Ферганской области. Его специальность педагог. Окончил факультет «История (межстрановая и межрегиональная)» Ферганского государственного университета, а также магистратуру Восточного университета «Менеджмент в образовании».
За свою карьеру он был учителем, молодежным лидером, заместителем директора по духовно-просветительской работе в государственной средней школе, а также преподавателем в частном образовательном учреждении «Юрист и персонал» в Ташкенте, занимал должность заместителя директора.
Одновременно он является советником ректора по педагогическим вопросам Профи университета в Ташкенте и редакционным директором журнала «Народное образование. Инфо».
Последние статьи автора
Политика образования
Ta’lim tizimida takrorlanuvchi vazifalar qisqartiriladi, hududiy bo‘g‘inlar mas’uliyati kuchaytiriladi
Prezident Shavkat Mirziyoyev Ta’lim va ilm-fan vazirligi faoliyatini tashkil etish hamda ta’lim tizimining barcha bosqichlarida amalga oshirilishi lozim bo‘lgan ustuvor vazifalar yuzasidan taqdimot bilan tanishdi.
Вы знаете?
O‘qituvchilar orasidan ta'lim vaziri chiqqanmi?
Mustaqil O‘zbekiston tarixida jami 11 nafar ta’lim vaziri faoliyat yuritgan bo‘lsa, ulardan atigi 4 nafari – Jo‘ra Yo‘ldoshev, G‘ayrat Shoumarov, Temur Shirinov hamda E’zoza Karimova o‘z faoliyatini oddiy o‘qituvchilikdan boshlaganligi haqida ma’lumotlar bor.
You asked
Dars soatlari taqsimoti qonuniy va adolatli amalga oshirilganmi?
Biz, 1-toifali ikki nafar yosh o‘qituvchi, ko‘proq dars soati olishni so‘rashimiz mumkinmi? Shuningdek, ikkovimizda ona tili fanidan milliy sertifikat ham mavjud. Direktorimiz esa boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ona tili fanidan olgan milliy sertifikati dars soatlarini taqsimlashda hech qanday ta’sir qilmasligini va uni inobatga olmasligini aytmoqda.
Политика образования
Ikki yirik vazirlikning birlashtirilishi ta’limdagi mavjud muammolarni hal qilish uchun yetarlimi?
Ikki yirik vazirlik — Maktabgacha va maktab ta’limi hamda Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirliklari qo‘shib yuborildi. Endilikda maktabgacha ta’limdan tortib oliy ta’lim, undan keyingi ta’lim, shuningdek, qo‘shimcha va norasmiy ta’lim siyosati yagona — Ta’lim va ilm-fan vazirligi tomonidan belgilanadi. Xo‘sh, ikki yirik vazirlikning birlashtirilishi ta’lim boshqaruvidagi mavjud muammolarni hal qilish uchun yetarlimi?
