Toifasiga qo‘shimcha haq to‘lanmagan CHQBT o‘qituvchisi sudda yutib chiqdi
CHQBT fani o‘qituvchisi unga malaka toifasi uchun qo‘shimcha haq to‘lanmaganidan norozi bo‘lib, hududiy Adliya bo‘limiga murojaat qilgan, Adliya bo‘limi esa hududiy MMTB ustidan sudga da’vo arizasi kiritgan. Xalqtaliminfo.uz sud hujjatlari bilan tanishib chiqdi.
Ma’lumki, Vazirlar Mahkamasining 2023-yil 8-noyabrdagi 591-sonli qarori bilan tasdiqlangan Nizomning 1-bandida fan o‘qituvchilariga zaxiradagi harbiy unvon va malaka toifalarini bеrish tizimini joriy etilishi nazarda tutilgan.
Shuningdek, malakaviy attestatsiya xulosasiga ko‘ra, malaka toifasi berilgan chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik fani o‘qituvchilarining bazaviy lavozim maoshlari umumta’lim muassasalarida - mos keluvchi malaka toifasiga ega bo‘lgan fan o‘qituvchilarining, o‘rta maxsus hamda boshlang‘ich professional ta’lim muassasalarida - tegishlicha katta (yetakchi, bosh) o‘qituvchilarning bazaviy lavozim maoshiga tenglashtirilishi belgilangan.
Ammo shunga qaramay, ayrim hududlarda malaka toifasiga ega bo‘lgan CHQBT fani o‘qituvchilariga qo‘shimcha to‘lovlar amalga oshirilmagan. Shu sababli, ba’zi CHQBT fani o‘qituvchilari o‘z huquqlarini talab qilib, tegishli organlarga murojaat qilgan.
Jumladan, Namangan viloyati Uychi tuman Adliya bo‘limi manfaatdor F.Aning manfaatida sudga da’vo ariza bilan murojaat qilib, javobgar Uychi tuman Maktabgacha va maktab ta’lim bo‘limiga nisbatan ustama haqini undirishni so‘ragan.
Shundan so‘ng, fuqarolik ishlari bo‘yicha Uchqo‘rg‘on tumanlararo sudining 2025-yil 18-iyundagi hal qiluv qarori bilan da’vogarlarning da’vo talablari qisman qanoatlantirilib, javobgar Uychi tuman Maktabgacha va maktab ta’lim bo‘limi hisobidan manfaatdor F.Aning foydasiga 9 mln 155 ming 916 so‘m ustama haqi va 37 ming 500 so‘m pochta xarajati undirish belgilangan.
Ammo javobgar Uychi tuman Maktabgacha va maktab ta’limi bo‘limi mazkur sud qaroridan norozi bo‘lib Namangan viloyat sudi fuqarolik ishlar bo‘yicha sudlov hay’atiga apellyatsiya tartibida shikoyat bilan murojaat qilgan.
Shundan so‘ng, mazkur ish 2025-yil 13-avgust kuni Namangan viloyat sudi fuqarolik ishlari bo‘yicha sudlov hay’atining ochiq sud majlisida sudya M.Sultanova raisligida ko‘rib chiqilgan.
Ish hujjatlariga ko‘ra, da’vogar F.A Uychi tumanidagi maktablarning birida direktorining buyrug‘i bilan chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik rahbari lavozimida ishlab kelgan.
2024-yil 28-iyunda da’vogar F.Aga “Chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik” ixtisosligi bo‘yicha 2-malaka toifa sertifikati berilgan bo‘lsa-da, shu vaqtga qadar qo‘shimcha to‘lovlar amalga oshirilmagan.
Sud tomonidan ish hujjatlari o‘rganib chiqilib, Uychi tuman Maktabgacha va maktab ta’lim bo‘limi hisobidan manfaatdor F.Aning foydasiga 13 mln 612 ming 379 so‘m ustama haqi va 37 ming 500 so‘m pochta xarajati undirilishi belgilandi.
Комментарии 4
Для комментирования зарегистрируйтесь!
Новости
Участие учителей в апелляции по аттестации было официально ограничено.
O‘qituvchilar uchun ChatGPT’da maxsus servis qo‘shildi
Задержаны педагоги, взявшие с учителей 25 тысяч долларов за аттестацию
Должность консультанта в младших школах устанавливается в размере 0,5 ставки.
Тематические новости
Новости
Участие учителей в апелляции по аттестации было официально ограничено.
Теперь апелляционные жалобы будут рассматриваться без участия учителей. Данный порядок отменен постановлением правительства от 26 ноября 2025 года No ПКМ-740.
Новости
Endi CHQBT rahbarlariga ham 20 foizgacha ustama to‘lanadi
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida chaqiruvga qadar boshlang‘ich tayyorgarlik rahbari va “Jasorat maktablari” faoliyatini tashkil etish chora-tadbirlari to‘g‘risida Hukumat qarori qabul qilindi.
Новости
Bu safar ham attestatsiya bo‘yicha sud ishida o‘qituvchilar vazirlikka yutqazdi
Sud tarix fani o‘qituvchilarining da’vo arizasini asossiz deb topib, vazirlik foydasiga qaror chiqardi.
Вы знаете?
Вниманию педагогов, участвующих в аттестационных тестовых испытаниях
Многие люди, плохо понимая процедуру подачи апелляции, допускают различные ошибки и недостатки, что может работать во вред педагогам.
Русский
Редактировать комментарий