Русский
Каковы обязанности директора школы?
23:09 / 31.01.2024
18.47k
Обязанности директора
➖Общее руководство деятельностью государственных специализированных образовательных учреждений для детей с особыми образовательными потребностями, председательствование в педагогическом совете, обеспечение организации организационно-правовой, учебно-воспитательной, духовно-воспитательной и финансово-хозяйственной деятельности учреждения;
➖Совместно с Педагогическим советом, определяя стратегию, цели и задачи образовательного учреждения, основные направления совершенствования образовательного процесса и качества образования;
➖Утверждение годового плана работы образовательного учреждения и контроль выполнения сотрудниками плана обучения по мере необходимости;
➖Утверждение расписания занятий, коррекционной подготовки и государственных графиков и тарифных списков, рабочих отпусков;
➖создание условий для внедрения инновационных и современных образовательных технологий в учебный процесс, способствующих повышению эффективности знаний обучающихся за счет использования современных образовательных методов и ресурсов;
➖Решение финансово-экономических вопросов деятельности образовательного учреждения, формирования бюджетных и внебюджетных средств и их эффективного использования, принятие мер по поиску дополнительных внебюджетных средств и обеспечению материальных ресурсов для развития образовательного учреждения, обеспечение инвестиционная привлекательность образовательного учреждения, а также образовательное обеспечение эффективного распределения финансовых и материальных ресурсов и мобилизации сотрудников для достижения поставленных целей, а также индивидуального реагирования на последствия принимаемых решений, финансовые и экономические результаты;
➖Выступление от имени образовательного учреждения при заключении хозяйственных договоров с предприятиями, учреждениями и организациями, защите его интересов, выдаче доверенностей;
➖Работа во взаимодействии с государственными и негосударственными фондами по различным направлениям, разработка и согласование стратегических планов развития образовательного учреждения во взаимодействии с Наблюдательно-педагогическим советом и другими заинтересованными лицами, организация работы по формированию высоких задач и целей образовательное учреждение;
➖Обеспечение сохранности учебного оборудования, приборов и других средств обучения, организация развития материально-технической базы образовательного учреждения, несение ответственности за эффективное использование имущества и его сохранность;
➖Обеспечение готовности учреждения к новому учебному году, осенне-зимнему сезону, организация работ по благоустройству и озеленению, подписание документов о приеме учреждения;
➖Обеспечение учреждения квалифицированными кадрами, определение потребности в педагогических кадрах, принятие мер по ее покрытию, отбор и направление талантливых студентов в высшие учебные заведения по педагогическому направлению, обеспечение их реализации, подбор и прием на работу сотрудников, обладающих соответствующей квалификацией и компетенциями, рациональный и справедливое распределение задач между ними, формирование кадрового резерва, участие в организации аттестации педагогических работников и обеспечение соблюдения исполнительской, трудовой и производственной дисциплины, создание условий для повышения профессионального мастерства работников;
➖создание позитивной, конструктивной и стимулирующей среды в подготовке учителей, повышение их инициативности и активности, разработка программы повышения квалификации учителей в соответствии с графиком повышения квалификации учителей и потребностями образовательного учреждения, организация беспристрастной оценки выполнения государственных образовательных стандартов и требований по мотивации педагогических кадров;
➖Принятие мер по улучшению показателей приема и трудоустройства выпускников образовательных учреждений в высшие и начальные профессиональные учебные заведения;
➖создание здоровой морально-духовной, безопасной и воодушевляющей среды в коллективе;
➖Обеспечивать и контролировать качество знаний обучающихся в соответствии с государственными образовательными стандартами и требованиями, обеспечивать и контролировать эффективность воспитательной работы, совершенствовать усвоение обучающимися предметов и принимать меры по постоянному развитию образовательного учреждения в целях предоставить им качественное образование;
➖прием обучающихся в образовательное учреждение и перевод их из класса в класс и из одного образовательного учреждения в другое (база ЭРМ) через заключение психолого-медико-педагогической комиссии и соответствующего направления, способствующие улучшению обучения обучающихся и полноценному реализовать потенциал каждого из них;
➖Обеспечение систематического и параллельного проведения общего среднего образования и коррекционной работы в образовательных учреждениях;
➖Обеспечить учащихся учебниками и учебными пособиями.
Комментарии 0
Для комментирования зарегистрируйтесь!
Новости
13:00 / 18.05.2026
MMTV tizimida 6,7 mlrd so‘mlik davlat xaridlarida qonunbuzilish holati aniqlandi
16:50 / 15.05.2026
“Hech bir o‘qituvchi o‘z hisobidan chet elda malaka oshirishga majbur qilinmadi" — rasmiy izoh berildi
14:01 / 15.05.2026
Endilikda bo‘lajak o‘qituvchilar bilimi tashqi diagnostikadan o‘tkaziladi
19:03 / 14.05.2026
O‘qituvchilar farzandlarining kontrakt summasiga 30 foizlik chegirma qachon va qay tartibda berilishi aniq bo‘ldi
Тематические новости
Новости
Vazirlik ixtisoslashtirilgan maktab direktori o‘rinbosarlariga menejerlik sertifikati uchun ustama to‘lash bo‘yicha ko‘rsatma berdi
Avvalroq, ixtisoslashtirilgan maktabda faoliyat yuritayotgan ayrim direktor o‘rinbosarlariga menejerlik sertifikati uchun ustama to‘lanmayotgani, ayrim hududlarda esa mazkur ustamalar to‘xtatib qo‘yilgani yuzasidan kelib tushgan murojaatga qonuniy asoslar orqali javob bergandik.
17:20 / 08.04.2026
Статья
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalariga direktorlarni tayinlash tizimini rivojlantirish mexanizmlari
Maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalari direktorlarini lavozimga tayinlash tartibining evolyutsion jarayoni tahlil qilinadi. Xususan, kuzatuv kengashlari, xalq deputatlari tuman (shahar) Kengashlari tavsiyasi asosida direktorlarni tanlash amaliyoti va uning institutsional kamchiliklari, shuningdek Direktorlar kengashi tavsiyasi asosida nomzodlarni baholash tizimining joriy etilishi yangi mexanizm sifatida samaradorlik, shaffoflik va adolat tamoyillari ilmiy nuqtayi nazardan tahlil qilinadi.
13:44 / 24.09.2025
Статья
Maktab direktorlari boshqaruv samaradorligini baholashning huquqiy-me’yoriy asoslari
Mazkur maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida maktab direktorlari boshqaruv samaradorligini baholashga oid amaldagi me’yoriy-huquqiy hujjatlar tahlil qilinadi.
10:29 / 25.09.2025
Политика образования
Каково необходимое значение совершенствования системы выдачи сертификата менеджера директорам школ?
В этой статье анализируются преимущества и недостатки требования сертификата менеджера
02:39 / 22.12.2024
Редактировать комментарий