Отмечалось, что центры повышения квалификации учителей в некоторых регионах находятся в беспомощном состоянии

Президент отметил, что центры повышения квалификации учителей в Гулистане, Намангане и Фергане, Карманинском районе остаются в отчаянном положении.

В настоящее время с участием Президента Шавката Мирзиёева проходит диалог о проводимой работе в сфере образования и приоритетных задачах на перспективу в связи с "Днем учителей и наставников."

В ходе беседы также была отмечена работа, проводимая в системе повышения квалификации.

"Не случайно сегодняшний открытый диалог проходит в Институте повышения квалификации имени Абдуллы Авлони, который имеет почти вековую историю.

Перед совещанием я ознакомился с условиями, созданными в институте, который сегодня имеет совершенно новый облик, презентацией новой системы повышения квалификации преподавателей.

Отныне мы организуем работу по 7 направлениям для поднятия качества образования на новый уровень.

Во-первых, институт имени Абдуллы Авлони будет отвечать за повышение профессионального мастерства педагогов.

На придание современного облика и оснащение 12 региональных центров института в ближайшие 3 года из бюджета ежегодно будет выделяться 50 миллиардов сумов.

Вчера я узнал хорошую новость. Хоким Бухарской области Ботир Зарипов, не дожидаясь этих средств, выделил из местного бюджета 7 миллиардов сумов и начал реконструкцию областного центра повышения квалификации.

Такие добрые дела, безусловно, пригодятся жителям Бухары, которая издревле была центром науки и просвещения, родиной великих ученых.

Кто выиграет, если остальные хокимы проявят инициативу, найдут необходимые средства и приведут центры на своей территории в современный вид?

Безусловно, в первую очередь выиграет сам регион, его жители и молодежь. На самом деле это воспитание, это патриотизм, это пример.

К сожалению, центры повышения квалификации учителей в Гулистане, Намангане и Фергане, Карманинском районе остаются в плохом состоянии.

Не случайно я возложил на хокимов областей обязанности начальника регионального управления дошкольного и школьного образования.

То есть сами хокимы должны быть примером в этой сфере. Смотря на них, другие также чувствуют, каким решающим вопросом для государства и общества является образование и воспитание.

Теперь знайте, что прошло то время, когда вы ждали: "Когда входит в программу, мы ее отремонтируем."

Сегодня и время, и спрос - это другое. Один день, потерянный в образовании и воспитании, завтра станет десятилетней, столетней проблемой," - подчеркнул Президент.