Объявлены результаты оценки качества дошкольного образования

Результаты оценки навыков ранней математики у детей в среднем составили 94%, а навыки грамотности раннего возраста у детей старшей и подготовительной групп выше 77%.

С 9 октября 2023 года во всех регионах Узбекистана начался первый этап оценки качества дошкольного образования на основе международного инструмента MELQO.

До сих пор в Узбекистане не было никаких инструментов для измерения качества системы дошкольного образования. Национальная же система была в форме сертификации и аккредитации, что не раскрывало всей ситуации в полной мере. Поэтому в рамках проекта Всемирного банка было принято решение оценить качество дошкольного образования на основе системы оценки MELQO.

Международное средство MELQO используется во всем мире для измерения качества ухода за детьми раннего возраста и образования. Данное исследование дает информацию о том, насколько хорошо развиты дети и качество образовательной среды детей.

В 2023 году методом случайного отбора были отобраны 100 дошкольных образовательных организаций по всей республике, оценка и сбор данных проводились сертифицированными специалистами. Второй этап начался в 2024 году, в котором было отобрано 250 дошкольных образовательных организаций.

На днях в Национальном институте педагогического мастерства имени А.Авлони состоялся семинар, посвященный совершенствованию развития детей с раннего возраста и улучшению государственного образования в Узбекистане.

На семинаре старший экономист Всемирного банка и соавтор отчета по оценке MELQO Хироши Саэки опубликовал результаты оценки качества образования, проведенной в 250 государственных дошкольных образовательных организациях Узбекистана посредством инструментов Международного Melko.

По результатам оценки было установлено, что общее состояние и качество образовательно-воспитательного процесса в Узбекистане находятся на высоком уровне, в том числе, результаты оценки навыков ранней математики у детей в среднем составили 94%, а навыки грамотности раннего возраста у детей старшей и подготовительной групп выше 77%.

Примечательно, что 90% дошкольных образовательных организаций, участвовавших в оценке, были полностью обеспечены учебно-методической и дидактической литературой.

Для справки, в рамках программы оценки в 2024 году проведена следующая работа:

• Международное средство оценки MELQO приведено в соответствие с Государственными требованиями к развитию детей раннего и дошкольного возраста в Узбекистане и Государственной учебной программой "Илк кадам";

• все материалы были оцифрованы и переведены на узбекский, каракалпакский и русский языки;

• 250 Разработаны критерии отбора государственных дошкольных образовательных организаций (городские, районные (сельские) территории, наличие 5-6 и 6-7 летних групп, гендерность/мальчики и девочки);

• В ходе случайного отбора (методом рондом) с участием международных экспертов Всемирного банка были отобраны 250 государственных дошкольных образовательных организаций из каждого региона;

• Результаты конкурса 250 государственных дошкольных образовательных организаций были проведены следующим образом: городская территория - 68 (24%) районная (сельская) территория - 182 (76%);

• Сформирован адресный список из 250 государственных дошкольных образовательных организаций в каждом регионе.