Русский
Как работает совет директоров?
22:25 / 31.01.2024
4.30k
Согласно приказу Министра дошкольного и школьного образования №270 от 29 августа 2023 года сформирован консультативный орган, рекомендующий к назначению директоров общеобразовательных учреждений, созданных в Республике Каракалпакстан, городе Ташкенте и областях – Совет директоров. .
Совет осуществляет свою деятельность на общественных началах, придерживается принципов прозрачности, коллегиальности, взаимного уважения, равноправия и напрямую подотчетен Министерству дошкольного и школьного образования.
Рекомендации, разработанные Советом, обязательны к исполнению Министерством дошкольного и школьного образования Республики Каракалпакстан, управлениями дошкольного и школьного образования города Ташкента и областей (далее – областные управления дошкольного и школьного образования).
Основные задачи совета
рекомендовать подходящих кандидатов на должность директора общего среднего образовательного учреждения на основе подбора и подбора специалистов, обладающих высокими моральными качествами, высокой квалификацией и опытом, управленческими способностями;
совершенствование управления образовательным процессом в средних общеобразовательных учреждениях путем расширения участия общественности, разработки предложений по повышению качества и эффективности образования и внесения их в Министерство дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан;
обеспечивать качество и эффективность образовательного процесса в общеобразовательных средних образовательных учреждениях, осуществлять эффективное управление, контролировать соблюдение действующих нормативных актов и разрабатывать соответствующие предложения;
разработка предложений по созданию здоровой трудовой и нравственной среды в общеобразовательных учреждениях, созданию соответствующих условий для эффективной профессиональной деятельности педагогов;
поддерживать процессы рассмотрения динамики ежегодного роста рейтинговых показателей директоров общеобразовательных учреждений;
разработка предложений по оценке деятельности директоров общеобразовательных учреждений на основе изучения передового зарубежного опыта;
выработка соответствующих рекомендаций в пределах полномочий в случаях нарушения прав, свобод и законных интересов директоров, преподавателей и педагогов общеобразовательных учреждений;
проведение опросов и исследований среди педагогов, родителей и учащихся с целью создания здоровой среды в управлении общеобразовательными учреждениями.
Права и обязанности правления
запрашивать у государственных органов и организаций и средних общеобразовательных учреждений информацию, необходимую для выполнения возложенных на него задач в установленном порядке; участие в обсуждении планов работы и программ, воспитательной деятельности, внесение предложений по их совершенствованию.
Организация деятельности Совета
Согласно регламенту Совет формируется в составе председателя, заместителя председателя, секретаря Совета и членов. При этом количество членов Совета определяется от 7 до 11 директоров с учетом гендерного равенства, исходя из общего количества средних образовательных учреждений региона.
Председатель Совета:
устанавливает повестку дня заседания совета и созывает его;
Утверждает решения Совета и организует контроль за их выполнением;
утверждает годовой план работы Совета, а также представляет Совету отчет о его выполнении;
Координирует работу членов Совета при выполнении возложенных на них задач;
Осуществляет иные полномочия по обеспечению эффективного функционирования Совета.
Совет не вправе делегировать свои полномочия руководителю образовательной организации. Заместитель Председателя Совета исполняет свои обязанности в отсутствие Председателя Совета.
Члены совета:
Участвует в обсуждении и решении вопросов, рассматриваемых на заседаниях совета;
Вносит предложения на обсуждение Совета по текущим вопросам развития образовательной организации;
Предоставляет рекомендации или выводы по вопросам, рассматриваемым Советом.
Члены Совета должны присутствовать на заседании лично. Член Совета имеет право направить в Совет в письменной форме свое мнение по повестке дня заседания, если он не имеет возможности принять участие в заседании. Совет организует свою работу на основании утвержденных Советом планов и проводит свои заседания по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.
Председатель Совета может созывать внеочередные заседания на основании письменных обращений членов Совета. Причины и основания проведения внеочередного собрания должны быть изложены в ходатайстве членов совета. Заседание Совета ведет Председатель Совета, в его отсутствие – заместитель Председателя Совета.
Заседание совета правомочно при участии не менее двух третей членов (кворума).
Комментарии 0
Для комментирования зарегистрируйтесь!
Новости
16:50 / 15.05.2026
“Hech bir o‘qituvchi o‘z hisobidan chet elda malaka oshirishga majbur qilinmadi" — rasmiy izoh berildi
14:01 / 15.05.2026
Endilikda bo‘lajak o‘qituvchilar bilimi tashqi diagnostikadan o‘tkaziladi
19:03 / 14.05.2026
O‘qituvchilar farzandlarining kontrakt summasiga 30 foizlik chegirma qachon va qay tartibda berilishi aniq bo‘ldi
11:20 / 12.05.2026
Maktab maslahatchisi lavozimiga talabalarni ishga qabul qilish boshlab yuborildi
Тематические новости
Новости
Vazirlik ixtisoslashtirilgan maktab direktori o‘rinbosarlariga menejerlik sertifikati uchun ustama to‘lash bo‘yicha ko‘rsatma berdi
Avvalroq, ixtisoslashtirilgan maktabda faoliyat yuritayotgan ayrim direktor o‘rinbosarlariga menejerlik sertifikati uchun ustama to‘lanmayotgani, ayrim hududlarda esa mazkur ustamalar to‘xtatib qo‘yilgani yuzasidan kelib tushgan murojaatga qonuniy asoslar orqali javob bergandik.
17:20 / 08.04.2026
Статья
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalariga direktorlarni tayinlash tizimini rivojlantirish mexanizmlari
Maqolada umumiy o‘rta ta’lim muassasalari direktorlarini lavozimga tayinlash tartibining evolyutsion jarayoni tahlil qilinadi. Xususan, kuzatuv kengashlari, xalq deputatlari tuman (shahar) Kengashlari tavsiyasi asosida direktorlarni tanlash amaliyoti va uning institutsional kamchiliklari, shuningdek Direktorlar kengashi tavsiyasi asosida nomzodlarni baholash tizimining joriy etilishi yangi mexanizm sifatida samaradorlik, shaffoflik va adolat tamoyillari ilmiy nuqtayi nazardan tahlil qilinadi.
13:44 / 24.09.2025
Статья
Maktab direktorlari boshqaruv samaradorligini baholashning huquqiy-me’yoriy asoslari
Mazkur maqolada O‘zbekiston ta’lim tizimida maktab direktorlari boshqaruv samaradorligini baholashga oid amaldagi me’yoriy-huquqiy hujjatlar tahlil qilinadi.
10:29 / 25.09.2025
Политика образования
Каково необходимое значение совершенствования системы выдачи сертификата менеджера директорам школ?
В этой статье анализируются преимущества и недостатки требования сертификата менеджера
02:39 / 22.12.2024
Редактировать комментарий