379 директоров, прошедших курсы менеджмента, не смогли получить сертификаты

9 апреля 2025 года в Агентстве информации и массовых коммуникаций состоится пресс-конференция, посвященная итогам деятельности Национального института педагогического мастерства имени А. Авлони в 2024 году и планам на будущее.

Была представлена информация о новой системе повышения квалификации, учебных курсах по менеджменту, а также о процессах подготовки к международному исследованию PISA.

Курсы менеджмента

На пресс-конференции говорилось, что в 2024 году на курсах менеджмента прошли обучение 1613 кандидатов в директора и 1093 действующих директора школ на 144-часовых курсах.

1160 кандидатов и 714 действующих директоров школ получили сертификаты менеджеров. То есть 379 директоров школ и 453 кандидата не смогли получить сертификат менеджера.

Также было отмечено, что в 2025 году в рамках курса менеджмента планируется обучить 3500 человек, в том числе 2000 действующих директоров школ и 1500 кандидатов в директора.

Повышение квалификации педагогов

На пресс-конференции также было упомянуто, что постановлением Кабинета Министров No 867 от 20 декабря 2024 года утверждено новое Положение "О порядке организации непрерывного профессионального развития работников дошкольных и школьных образовательных организаций," которое делает обязательным освоение педагогическими работниками программ повышения квалификации установленной продолжительности каждые 5 лет.

Также внедряются процессы оценки, проводимые в форме итоговой аттестации, то есть итогового контрольного испытания в конце курсов повышения квалификации, квалификационной работы или защиты выпускной работы, заключающейся в выполнении заданий по применению передовых педагогических методов и технологий.

Педагоги, прошедшие курсы повышения квалификации, по окончании курса должны будут сдать итоговый контроль - метод оценки уровня усвоения теоретических знаний и практических навыков по дисциплинам, входящим в его программу.

При этом, если слушатель курса повышения квалификации покажет положительный результат по всем видам контроля (промежуточный, итоговый), предусмотренным учебным планом курса, учебная программа курса считается полностью освоенной.

Слушателю, не набравшему на промежуточном контроле достаточного балла, с разрешения руководителя образовательной организации профессионального развития предоставляется возможность повторной сдачи (через один день). Слушатели, не выполнившие задания промежуточного контроля, не допускаются к итоговому контролю.

Если слушатель не достиг положительного результата в итоговом контроле курса повышения квалификации, ему предоставляется возможность пересдать его один раз в два месяца в комиссию, которая проводит итоговый контроль, созданную в образовательной организации профессионального развития.

Итоговая аттестация курса повышения квалификации проводится в форме итогового контрольного испытания и оценки квалификационной работы, состоящей из выполнения заданий по применению передовых педагогических методов и технологий.

Если слушатель не достиг положительного результата в итоговой аттестации курса повышения квалификации, ему разрешается один раз в два месяца пересдать его в комиссию, которая проводит итоговую аттестацию, созданную в образовательной организации профессионального развития.

Итоговая аттестация преподавателей прикладных дисциплин (музыкальная культура, изобразительное искусство и черчение, технологии) может проводиться в форме итогового контроля и практических заданий по соответствующему предмету.

Слушателям, полностью освоившим программу курса повышения квалификации, образовательным учреждением, организовавшим курс, выдается электронно-генерированный документ (сертификат) государственного образца, заверенный электронной цифровой подписью (QR-код).

Отмечалось, что план повышения квалификации педагогов в 2025 году предусматривает повышение квалификации 116 081 педагога по всей республике, в том числе 5411 педагогов в самом Институте.

Подготовка к международным исследованиям

На пресс-конференции также сообщалось, что с 3 по 13 мая 2024 года были организованы экспериментальные процессы исследования PISA 2025, в которых приняли участие 4518 учащихся из 83 школ.

3-4 декабря 2024 года были организованы целевые учебные курсы по математике, естественным наукам, грамотности чтения и обучению в цифровом мире, на которых прошли обучение 93 специалиста региональных управлений и центров педагогического мастерства.

В настоящее время для 4186 учителей проводятся тренинги по 4 направлениям. Подписано соглашение об участии в международном исследовании PIRLS 2026 по оценке читательской грамотности учащихся начальных классов.

В рамках международного исследования PISA 2025 были проведены экспериментальные процессы для 9049 учащихся из 233 школ, а также в рамках международного исследования PIRLS 2026, в котором планируется участие 1350 учащихся, 1350 родителей и 50 учителей из 30 школ.