Министр, журналисты и депутаты проводят занятия в школах

Министерство дошкольного и школьного образования активно привлекает к проведению уроков "Час будущего" министров, представителей широкой общественности, в том числе руководителей местных органов власти, руководителей дошкольного и школьного образования областей, районов (городов), журналистов, блогеров и филологов.

Как известно, с 2025/2026 учебного года в детских садах, школах, вузах и негосударственных образовательных организациях были запущены уроки "Час будущего."

Эти уроки проводятся каждый понедельник в образовательных учреждениях интерактивным способом, и учителя используют платформу milliytarbiya.uz для проведения этих уроков.

На основе более 50 сценариев были организованы уроки по 14 темам, а для образовательных организаций было представлено более 100 новых видеоконтентных продуктов.

За прошедший период к проведению занятий были привлечены представители широкой общественности, в том числе руководители министерств и ведомств, руководители органов государственной власти на местах, начальники дошкольного и школьного образования областей, районов (городов), журналисты, блогеры, филологи.

Например, в связи с "Праздником узбекского языка 21 октября," организованным в образовательных учреждениях, уроки провели сенатор Хусан Эрматов, депутат Законодательной палаты Алишер Кадыров, ректор Университета журналистики и массовых коммуникаций Шерзодхон Кудратходжа, заместитель председателя Комитета по межнациональным отношениям и соотечественникам за рубежом Республики Узбекистан Бегзод Шукуров, известные блогеры Шахноза Соатова, Мухрим Азамходжаев, Эльдар Асанов, Азиза Курбанова.

Кроме того, 1 декабря текущего года Министр юстиции Акбар Тошкулов принял участие в уроке на тему "Мои права," проведенном в школе No 9 Юнусабадского района, и провел урок для школьников.

Привлечение представителей различных сфер к занятиям "Час будущего" свидетельствует об интеграции образовательного процесса с обществом.

Посещение школ министрами, депутатами, журналистами и специалистами для непосредственного общения с учащимися способствует формированию у детей мотивации, здорового мировоззрения и активной гражданской позиции.

Конечно, такие новые проекты необходимы для системы образования. Такие нововведения, наряду с отказом от повторяющихся и шаблонных методов, также побуждают педагогов работать над собой.